主观题图表型.docVIP

2012高考政治高频题型 暨2013高考猜想系列之： 图表型非选择题 【猜题理由】：高考政治中最常见的一种题型。把近期国际国内政治、经济和社会生活中所发生的重大热点问题与试题相结合，同时考查学生的创新性和综合性能力。 【题型特点】： 1、文字阅读量小，信息量大，内涵丰富，能全面考查考生的四种能力。是近年来高考的常考题型。 2、从形式上看：图表题灵活多变，一般有两种类型。 一种是表格题，有横向排列和横向排列。 一种是图题，主要分为坐标(曲线)图、柱状图、饼状图三类。 3、从设问上看，连环设问，环环相扣，一环比一环要求高。注重能力。 4、从结构上看：该类论述题的设问，一般要求考生分析数据之间的关系，从中发现相应的解决措施。注重能力考查。 【常见设问】： 表（图一）、表（图二）反映什么经济（政治、文化）现象？ 表（图一）与表（图二）之间有何内在联系？ 请谈谈你对表格锁反映的现象的认识？ 【解题步骤】： 1、审设问。首先宏观把握设问要求回答的是什么。其次微观分析设问要求，把握设问指向。 2、审读图、表，结合图、表所反映的内容来分析题意。这是解答这类试题的关键。可以按以下三个步骤进行。 第一步，审标题。标题的归纳性语言对考生答题起提示作用。反映了主题或中心。把握方向。 第二步，审主体或者数据。通过纵向和横向比较，找出图、表所给的有效信息，从而准确把握图、表的主题。这是答案的主要来源。（两比） 第三步，审注。注往往是对图、表的特别提示，能够帮助考生准确地理解图、表的主题思想。（三审） 3、根据题干引导语的要求，明确试题考查的落脚点，并与教材知识相对接。这其中要弄明白两个问题：一是图、表直接说明了什么，即图、表中数据的变化直接告诉我们什么信息；二是图、表间接说明了什么，即图、表中数据变化的背后反映出的问题或原因是什么。 4、分析题肢，根据设问的要求，选出答案。 【解题方法】：许多考生往往就表论表。缺少理论分析。　 方法1　主题分析法。 就是分析图、表所提供的数据反映的是哪方面的问题，与教材或国家当前的政策中的哪些具体道理或要求相关。 方法2　定量定性分析法。 就是根据图、表中的数据或曲线变化，对材料所反映的现象进行量化分析；根据一定的标准和原则，对数据或曲线反映的总体形势即“质”(好坏、优劣、积极和消极等)进行定性分析，抓住本质。 方法3　因果分析法。 就是根据教材中的相关知识，分析图、表反映的现象产生的原因或可能导致的结果。 【分类解析】： 1、坐标(曲线)图类： （1）要明确纵轴和横轴所代表的变量。 （2）据教材或说明把握变量之间的内在联系。 （3）选择合理的原理。 2、表格类： （1）抓住表格的标题是关键。标题对解题起着提示、指向、和限制的作用。 （2）纵横比较找“要点”纵向找差距，横向找变化。 （3）特殊年份找“启示”。比如：1978年改革开放，2008年金融危机。 3、柱状图、饼状图。可通过横纵比的方法解答。有三种情况： （1）增加或上升，或加快。 （2）下降或减少，变慢。 （3）持平或稳定，或不变。 【易错误区】： 1、对图表不进行仔细分析，粗心大意，没有找全题眼，只看到图表中数据、人物等，而忽视注解或名称，滤掉了“数据”、“注解”等，没有注意对比表格的对比关系。 2、只看局部，忽视整体。 3、思路不清，答案残缺。 4、观点和材料分离。