合肥市中学生家庭功能的现况及影响因素分析word格式论文.docxVIP

优秀毕业论文 精品参考文献资料 英 文 缩 略 词 Abbreviation 英文缩写 CI英文全称 Confidence Intervals中文全称 可信区间EMExpectation Maximization期望最大化法FACESFamily Adaptability and Cohesion Evaluation Scale家庭亲密度和适应性量表FADFamily Assessment Device家庭功能评定量表FigFigure图OROdds Ratio比值比PProbability概率rCorrelation Coefficient相关系数SCSQSimplified Coping Style Questionnaire简易应对方式问卷sStand Deviation标准差SDSSelf-Rating Depression Scale自评抑郁量表SEStand Error标准误SESThe self-Esteem自尊量表SNKStudent-Newman-Keulsq 检验SPSSSocial Package for the Social Sale Science社会科学统计软件包TabTable表UCLA-LSUniversity California Los Angeles-Loneliness ScaleUCLA 孤独量表 合肥市中学生家庭功能的现况及影响因素研究 中文摘要 目的 了解合肥市中学生目前的家庭功能（家庭亲密度、适应性和家庭类型）状况， 探讨影响中学生家庭功能的因素，以期为相关部门制定卫生服务政策及有针对性 的开展干预措施提供科学的依据。 方法 运用家庭亲密度和适应性量表中文版（FACESⅡ- CV）、自评抑郁量表（SDS）、 简易应对方式问卷（SCSQ）、UCLA 孤独量表（UCLA-LS）、自尊量表（SES）等， 采用分层整群抽样的方法，对合肥市 2916 名初、高中学生进行现况调查。遵循自 愿的原则匿名填写调查问卷。在进行单因素分析的基础上，对家庭亲密度和适应 性的影响因素进行多元线性逐步回归分析，对家庭类型进行广义的 Logistic 回归分 析。 结果 合肥市中学生家庭亲密度得分为 63.76±10.96，与全国常模（63.9±8.0）相比， 差异无统计学意义（t=-0.69，P0.05）；家庭适应性得分为 42.49±9.61，低于全国 常模（50.9±6.2），差异有显著统计学意义（t=-47.26，P0.001）。多元线性回归分 析显示，与父母关系差、孤独感高、积极应对方式得分低、自尊得分高、消极应 对得分高、抑郁得分高、父母离异、父亲文化程度低是家庭亲密度的危险因素； 与父母关系差、孤独感高、积极应对方式得分低、自尊得分高、父亲文化程度低、 抑郁得分高是家庭适应性的危险因素。 合肥市中学生家庭类型以平衡型为主，占 58.26%（1699/2916）；中间型家庭 次之，占 21.26%（620/2916）；极端型家庭最少，占 20.47%（597/2916）。以平衡 型家庭为参照，建立广义 Logistic 回归模型，显示女生、与父母关系差、母亲大专 及以上文化程度（与初中相比）、学习压力较轻者更容易偏向于极端型家庭；女生、 与父母关系差、学习压力一般（与较轻相比）者更容易偏向于中间型家庭。三类 家庭之间心理健康水平（抑郁、孤独、自尊、应对方式）分布差异无统计学意义。 结论 从微观角度看，合肥市中学生家庭亲密度得分与全国常模基本一致，但是家 庭适应性得分却低于全国常模，因此积极的采取相关措施提高中学生的家庭适应 性十分必要。从宏观角度看，合肥市中学生家庭类型以平衡型家庭为主，中间型 次之，极端型最少，可见此地区家庭功能宏观状况相对良好。总之，影响中学生 家庭功能的因素是多方面的，家庭、学校、社会等有必要采取综合性措施提高中 学生的家庭适应性，促使极端型和中间型家庭向平衡型家庭过渡和优化。 关键词 家庭功能；亲密度；适应性；青少年；心理健康 Status of Family Functioning and Its Influencing Factors among Chinese Adolescents: A Cross-sectional Study in Hefei Abstract Objectives This study was to explore the status and influencing factors of family functioning including cohesion, adaptabil