教育理论简答终极版必会题.docxVIP

目录1、现代教育的发展趋势12、学习教育学的意义13、教育学未来的发展趋势14、社会经济制度对教育15、教育与生产力26、教育与科学技术27、教育的人口功能38、教育的文化功能39、教育的相对独立性310、影响个体身心发展的主要因素311、学校教育在人身心发展中起主导作用的原因及表现312、个体身心发展规律413、简述教育目的的内容结构414、我国当前教育目的存在的问题及措施（主要问题：片面追求升学率）515、我国确立教育目的的依据（理论依据：马克思关于人的全名发展学说）516、现阶段我国教育目的的基本精神517、全面发展与各组成部分之间的关系518、素质教育内涵619、为什么说素质教育是以培养创新精神为重点的教育620、现代教育制度的发展趋势621、我国当前学制改革的内容622、建立学制的依据623、简述教师职业劳动的特点724、教师职业的特点725、教师职业道德素养726、简述教师如何热爱学生727、教师能力素养728、教师的知识素养729、什么是教育机智？联系实际谈谈如何培养教育机智？（11年郑东论述）830、教师专业发展的内容831、教师专业发展的概念与途径（14年郑东简答）832、简述新课程改革背景下的教师专业结构（13年许昌简答）833、教师专业化的实现、如何实现教师职业的专业化？（11年郑东论述）934、现代学生观（简述科学儿童观的内涵）935、学生的特点1036、影响师生关系的因素（15年安阳、论述）1037、如何建立良好的师生关系（11年特岗论述14年惠济区、简答、论述）1038、简述活动课程的特点（15年航空港）1139、课程内容包括哪几方面？课程内容的具体表现形式有哪些【15年、安阳】1140、小学阶段课程的性质（13年、漯河）1141、我国小学课程改革的发展趋势是什么？（13年、漯河）1242、教师“教教材”和“用教材教”有什么不同？体现了什么教育理念？1243、温家宝认为素质教育可概括为教是为了不教，谈你的看法（15年南阳）1244、简答综合实践活动的内容有哪些？（经开）1346、泰勒的目标模式1347、有效实施课程的条件（出题形式）1348、教学的一般任务1349、教学过程的基本规律（14、15年）1350、教学过程的结构（简述教学过程的基本阶段或教师讲授的基本环节）1451、我国目前中小学主要的教学原则1452、简述贯彻启发性、因材施教教学原则的要求1453、注入式与启发式两种不同教学方式下，学生的发展会有什么差异?（15.洛阳）1454、目前中小学常用的教学方法（15年驻马店）1555、选择与运用教学方法的依据（15年南阳）1556、发现法的实施步骤（郑东新区）1557、当前教学组织形式改革的重点1658、班级授课制的优缺点1659、教学工作的基本环节1660、教师的教学技能1661、教师如何备课1662、一节好课的标准（教师怎么样才能上好一堂课？）1763、上好课的基本要求1764、布置作业的要求？1765、简述教学评价的种类（基本类型）？1766、德育的意义？（14年洛阳）1767、我国中小学德育的重点1868、德育内容（出题形式）1869、德育过程的基本规律？（15年南阳、2次）1870、简述知、情、意行统一发展的规律（过程）（15.鹤壁市直）1871、简述教师对学生进行德育的原则和方法（15年安阳）1872、论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的基本含义及贯彻要求？（15年南阳）1973、结合实际，试述教师应该怎样编写教案（14.焦作）1974、论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的基本含义及贯彻要求？（15年南阳）2075、德育工作新形式？2076、运用说服法的要求有哪些？（15年经开）2077、班级常规管理？（学生常规管理的要求有哪些？）（14年焦作）2178、班级管理包括哪些方面（内容）？（13年平顶山）2179、班级教学管理的内容？（13年平顶山）2180、如何培养良好的班集体？、如何建立良好的班级体？、班主任如何组织和培养良好的班集体？、培养和建设班集体时班主任需要做哪些方面的工作？【论述、简答】（15年经开、14年焦作、14年安阳林州、15年周口、13年荥阳）2181、班集体的特征？2282、班集体的教育作用？2283、简述操行评定的步骤？（15年南阳）2284、班主任的作用？2285、加强学校与家庭之间的相互联系？（案例分析）2286、什么是校本研究及其基本要素？（谈谈你对校本研究的认识？）【15年安阳简答】2287、新课程倡导的教师角色？2388、新课程改革的六项基本目标？2389、新课程改革的发展趋势2490、综合实践活动的内容？（15年经开）2491、简述新的教学观2492、新课程倡导的学习方式？（案例）2493、简述心理与行为的关系？（14年安阳简答4分）2494、