执行力与学习力提升（朱荣春）.pptVIP

执行力与学习力提升 执行力提升 提纲 引言：执行力是什么？ 一、提升执行力的伦理：明道修德 二、提升执行力的管理：两面三刀 引言1：什么是执行力？ 执行力：它是个人在工作中的三个重要方面—— （1）完成目标的实际程度 （2）与他人合作及借助他人力量 （3）自我评价并相应地调整自身的行为 ——所清晰表现出的一系列天赋和能力。 引言2：执行力是“收心术” 经历自测：一个人的成功有两条路，你走的是哪一条？ 执行力的一个命脉：与我有关吗？ 执行力的两种心：被人收心或收人心。 案例：汪洋书记的一把手经验（2010、5、31“五长”班）。 一、提升执行力的伦理：明道修德 一个人物——王顺友 王顺友的工作 敬业——20年、每年330天、26万公里、21次长征、100%准确率 关于价值？ 关于职场压力？ 他们为何成功？ 如何做到敬业？——敬业的两个层次 敬业——做人 第一层次——做好本职工作——做事 认真负责（纪律、爱岗、踏实、无我、负责） 第二层次——超越本职工作——做势 团队合作（妥协、平等、分享、协作、沟通） 思考：为何改变不了穷命？ 仁者以财发身 不仁者以身发财 二、提升执行力的管理：两面三刀 人性七字 动力：食·性·爱 阻力：恐惧·惰性 两面三刀 两面：奖·惩 三刀：法·术·势 两面三刀之第一刀：法 四化： 复杂问题简单化 简单问题标准化 标准问题流程化 流程问题熟练化、固化 案例分析：中国共产党走上天安门与解放军的“三大纪律八项注意”之间的关系 三段 研讨：流程是什么？ 流程是将说的变成做的保障。 流程三段： 事前——态度； 事中——速度； 事后——满意度。 研讨：执行的四大恶习 a.讲过了——盯 b.我不会——练 c.不可能——逼、做 d.找借口——原因 三大纪律八项注意 两面三刀之第二刀：术 两面三刀之第三刀：势 文化：以文化人 研讨：组织文化与标语功能 海尔文化标语 质量是企业的生命。 好日子是从苦日子中熬出来的。 结束语：“道·德” 学习力提升 提纲 一、什么是学习？ 二、学习什么？ 三、如何学习？ 一、什么是学习？ 学习（动词）：获得知识和技巧，变得知道 学习（生物学）：你的大脑有几十亿个彼此连结的神经细胞；学习，就是自发地形成一系列的神经连结。 学习=学（知道）+习（实习） 二、学习什么？ 知识≠智慧 知识（脑） 智慧（心） 文化=文+化 文，知识的结构性增长 化，气质、心境的转变 真、善、美 知、情、意 两种学习： 谋生知识技巧 了断明心见性 小结：学会灵动的理性思考（空性思维） 道一 一分为二 二生三·三生万物 结束语 开发大脑，完整心灵！ 省委党校 朱荣春 省委党校 朱荣春 培训师：朱荣春 中共广东省委党校 广东行政学院 zhurc168@126.com 培训师：朱荣春 中共广东省委党校 广东行政学院 zhurc168@126.com 道：自然社会的运行规律 德：遵循规律的实践程度 德 道 关注圈 影响圈 积极主动 (proactive) 如何做到敬业？——“两圈”理论 关注圈 影响圈 消极被动 (reactive) 德 人 土 财 欲 德 人 仁者富贵，仁者爱人。 1. 确定感、变化 2. 成长 3. 重要感 4. 爱与连接 5. 贡献 三大纪律： 一、一切行动听指挥； 二、不拿群众一针一钱； 三、一切缴获要归公。 　　 八项注意： 一、说话和气； 二、买卖公平； 三、借东西要还； 四、损坏东西要赔； 五、不打人骂人； 六、不损坏庄稼； 七、不调戏妇女； 八、不虐待俘虏。 目 录 三大纪律 八项注意 感受先于内容（先“调情”后“办事”） 反者，道之动。 弱者，道之用。 道曰大，大曰逝， 逝曰远，远曰反。 ——老子《道德经》 培训师：朱荣春 中共广东省委党校 广东行政学院 zhurc168@126.com 阅读 聆听 反思 读万卷书，走万里路，阅人无数，明师点悟，自己开悟，早起赶路，命有定数…… 三、如何学习？ 有 无 有无 无有 线性思维 矛盾辩证思维 系统生态思维 道·太极· 不二法门 有 无 有 无 无无 空性思维 省委党校 朱荣春