全岗位安全工作流程.doc

周闫小学小学全岗位安全工作流程化管理制度 为落实把安全工作程序化、制度化的要求，我校专门研究讨论了如何把安全工作做得更加扎实有效，更加科学、规范，以适应形势发展的需要，制定了关于实现学校安全工作程序化的实施意见，主要内容如下： 我校安全工作基本思路是实现安全工作由检查----反馈-----整改-----监督-----验收五个过程，达到发现隐患、及时解决、保障安全的目的。 检查：主要指上级安全部门的指导检查，学校领导及安全管理干部每日对学校巡查，值班教师值班时发现的安全问题，还包括节假日学校组织的安全检查。相关人员在检查过程中发现问题，由安全领导小组负责汇总归纳，写出书面报告，并根据要求制定出整改意见和整改目标。 反馈：对于在各种检查中发现的安全问题，由安全小组迅速向存在问题的部门负责人进行反馈，指明其存在的问题。能够解决的要求部门马上解决，不能解决的由学校进行协调解决。反馈要及时、准确、完整。 整改：整改由存在问题的部门负责。学生安全教育由少先大队负责；学校环境、设施建设、水电管理、安全设施检查设置等由总务处负责；学生安全管理、课堂安全、电教设备等管理等由教导处负责。对于出现的问题，各司其职，协调解决。 监督：监督是由安全小组根据出现的安全问题，制定整改措施和整改要求，对有关部门的落实整改的情况进行监督。在整改质量、时间上进行有效督促，协调解决在整改过程中的问题，落实整改要求。 验收：整改工作完成后，一般整改由安全小组负责检验整改效果，重大整改由中心学校校长、分管领导进行检查，听取整改情况，检查整改效果。对于不能按照要求整改的部门，进行责任追究。 教导处安全工作流程 职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合我校部门实际，特制定教导处安全工作流程。 1、课前检查学生到校情况，监督各班晨午检的落实情况，建立检查记录，定期汇总。 2、督促体育课、实验课教师做好课前准备，落实好体育、实验课安全应急预案要求。 3、检查课堂教学情况。如发现教师体罚或变相体罚学生现象，及时教育处理。 4、下班前检查办公室水电、电脑、门窗关闭情况。 电教管理员安全工作流程 职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合我校部门实际，特制定电教管理员安全工作流程。 1、上班后，检查办公室及各专用教室门窗是否完好，如有意外情况，及时报告学校安全主管部门。 2、检查室内常用物品情况，包括电灯、电扇等是否处于安全状态，如有意外事故发生，及时采取补救措施，并保护好现场，尽快与教导处、总务处联系处理。 3、检查室内常用设备是否完好并测试工作状态是否正常，并使设备处于良好工作状态，随时可以调用。 4、下班后，关闭办公室及各专用教室门窗，关闭所有通电设备及物品。包括电灯、扇等设备。 少先大队安全工作流程 职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合我校部门实际，特制定少先大队安全工作流程。 1、检查学生上学、放学情况。掌握学生动态。发现学生与校外人员聚集，要及时汇报处理。 2、巡视教学楼，检查学生秩序情况。 3、组织维护学生课间秩序和课间活动，做到安全有序。 4、检查过程更中遇到学生疾病、受伤等意外情况时，要按照预案要求，正确处理，汇报学校。 5、有组织学生外出活动或其他集体活动，要制定应急预案，完善安全措施。 6、下课后检查班级和办公室水电、门窗关闭请情况。 7、检查安全设施、学生考勤，值班人员到岗和值班情况。 总务处安全工作流程 职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合我校部门实际，特制定总务处安全工作流程。 1、每日巡视，发现问题马上处理。 2、检查学校设施的使用情况，及时保养维护。 3、定期检查校舍、主要场所的使用情况。密切注意危房。 4、每周了解检查水电使用情况，按时维修用电线路。 5、有维修、改建等施工项目时，要加强监督检查，文明施工，安全施工。 6、每日下班前检查办公室、教室电源、门锁关闭情况。 值班人员安全工作流程 职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合我校部门实际，特制定值班人员安全工作流程。 1、每日晨查。有重点对学校各个部位、场所、安全设施进行检查。并认真做好检查记录。 2、督促问题整改，协调相关部门及时解决存在问题。 3、按时到岗，做好值勤情况和巡逻、值班情况。 4、检查人员管理、卫生和学生秩序。 5、检查学校设施使用情况。 6、每周根据学生安全管理员的检查反馈，集中向有关部门反应，尽快着手解决。 7、定期巡查学校周边环境，积极协助城管部门，治理周边环境。 8、解决处理遇到的突发问题，每日做好信息上报工作。