2014《声现象》中考习题精选.pptVIP

第1讲《声现象》 达标训练 一、选择题 1．（2013?黑龙江）雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援．被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（　　） A．将周围物体砸开 B．利用声传递能量 C．利用声传递信息 D．消除寂寞 2．（2013 ?成都）如下图1所示，与图中情景相关的说法中正确的是（ ） 3.（2013 ?安徽）下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ） 4. （2013 ?哈尔滨）下列有关声现象的说法，不正确的是（ ） A.吉它声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播 B.用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音 C.超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量 D.合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草 二、填空题 5. （2013 ?福州）如图11所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_______. 6.（2013 ?上海市）温度一定时，声波在介质中的传播速度是 的（选填“相同”或“不同”）。 图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）. 电磁波 振动 振幅 7．（2013?阜新）当你打开收音机时，听到的声音是由广播电台发出靠　 　 传来的．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的 　　产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的　　越大，产生声音的响度越大． 传播 8．（2013?娄底）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的　　 ，只是阻止声音进入自己的耳朵． 三、实验与探究题 9．（2013?广州）下表是某些介质的声速 v . （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？ ①_____________，______________； ②_____________，______________. （2）设海水温度为 25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_______________.（3）真空中声速是：_________________. 9.解答： （1）声速大小可能和温度有关， 声音在 5℃、15℃、20℃的水中的速度不同； 声速大小可能和介质有关， 声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。 （2） =1531m （3）0m/s 10．（2013江苏盐城）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： （1）用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是 cm （2）三根管中音调最低的是 号。 （3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。 答： （能/不能）； 理由： . （4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。 实验方案： ； 判断方法： . 10.解答： （1）20.50 （2）3 （3）不能 没有控制变量 （4）将金属管悬挂，轻推使其摆动。 若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的。 11.（2013陕西省）（第17题，共7分）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱． （1）保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表． （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反