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* * * * 老李教学课件:《伶官传序》 伶官传序 欧阳修 欧阳修:字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠。著名文学家、史学家,北宋中叶的文坛领袖,诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。 伶:封建时代称演戏的人为伶 。 伶官:在宫廷中授有官职的伶人, 叫做伶官 。 《伶官传》选自欧阳修《新五代史》。 序:为一种文体,相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”,它的内容或是提纲挈领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。 时代背景: 北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。 欧阳修写《伶官传》并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借古讽今,讽谏当时北宋王朝的执政者要以史为鉴。 写作意图 论点 盛衰之理,在于人事 例证 盛 衰 继承父志(908) 灭燕 (912) 灭梁 (923) 忧劳可以兴国 宠幸伶人 逸豫可以亡身 对比 史论 以古鉴今 以论带史 以史证论 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 岂独伶人也哉! 结构特点 总起 提出论点: 盛衰之理,是天命也是人事 分说 正面 后唐庄宗得天下 忧劳可以兴国 分说 反面 后唐庄宗失天下 逸豫可以亡身 启示 做事要居安思危,谨小慎微,防微杜渐 小心玩物丧志,不要满足于表面的虚荣 总结 得出结论 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 知识归纳 与 与尔三矢 无乃尔是过与 尝与人佣耕 与其所以失之者 与嬴而不助五国也 易 岂得之难而失之易欤 当与秦相较,或未易量 以乱易整,不武 yú,通“欤”,语气助词 为,给,替。介词 和,连词 交好,亲近。动词 容易。形容词 轻易。副词 交换。动词 给。动词 ——一词多义 知识归纳 归 而皆背晋以归梁 君臣相顾,不知所归 而其归书也必速 若水之归下也 返回 归还 归聚,汇聚 归附,依附 告 以三矢赐庄宗而告之曰 遣从事以一少牢告庙 还矢先王,而告以成功 告诉 祭告 禀告 ——一词多义 知识归纳 盛 盛衰之理,虽曰天命… 请其矢,盛以锦囊 其意气之盛,可谓壮哉 方其盛也,举天下之豪杰… 困 数十伶人困之 智勇多困于所溺 而天下诸侯已困矣 安在公子能急人之困 chénɡ,装 旺盛 强盛 围困 困扰 困乏,疲惫 困难 兴盛 ——一词多义 微 祸患常积于忽微 微指左公处,则席地倚墙而坐 从数骑出,微行入古寺 微斯人,吾谁与归 微小的事 悄悄地 为隐身份而改装 (如果)没有 知识归纳 ——一词多义 其 尔其无忘乃父之志 副词,应当,一定 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也 语气词 其意气之盛,可谓壮哉 代词,他 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, 其皆出于此乎? 大概,表揣测语气 知识归纳 契丹与吾约为兄弟 而告以成功 函梁君臣之首 一夫夜呼 乱者四应 仓皇东出 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 智勇多困于所溺 名→动,用盒子装 名→状,在夜里 使动用法,使…兴盛 形→名,细微的地方 数→状,从四方 名→状,向东面 使动用法,使…灭亡 形→名,有智有勇的人 形→名,成功的消息 名→动,订立盟约 ——词类活用 知识归纳 1、盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉 2、原庄宗之所以得天下 3、其后用兵,则遣从事以一少牢告庙 4、抑本其成败之迹 人为 / 有关员工的录用、培养、奖惩等工作 推究,探究 / 原来 一般的官员 / 做某一方面的工作 抑或,或者,还是 / 压制 ——古今异义 知识归纳 1、梁,吾仇也。 2、此三者,吾遗恨也。 3、盛以锦囊。 4、系燕王父子以组。 5、而告以成功。 6、身死国灭,为天下笑。 7、智勇多困于所溺。 8、燕王,吾所立。 介词短语后置句 介词短语后置句 介词短语后置句 、被动句 被动句 判断句 判断句 、省略句 判断句 介词短语后置句 、省略句 ——特殊句式
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