模电 第01章_绪论_19页.pptVIP

课程名称： ?模拟电子线路? 一、电子电路课程的重要性及其基本概念 二、本课程的主要内容 三、本课程的学习方法 四、本课程的特点及对大家的几点希望： 1.《电子技术基础---模拟部分》康华光(第四版）高等教育出版社 2. .《电子电路---线性部分》（谢嘉奎第四版）高等教育出版社 3.《模拟电子技术基础》 （童诗白第二版） 清华大学出版社 等等 绪论 电子系统远信号 周期性方波信号 模拟信号和数字信号 数字信号 放大电路的基本知识 放大电路模型 放大电路模型 放大电路模型 放大电路模型 放大电路模型 放大电路的主要性能指标 放大电路的主要性能指标 放大电路的主要性能指标 放大电路的主要性能指标 放大电路的主要性能指标 * 主讲:张斌 （提醒：请关闭所有无线通信工具！） 退出 主讲：张斌 本课程的地位： 本课程是电类专业的主要技术基础课，也是各类实用电路的基础之一。 本课程的作用与要求： 本课程的目的是使学生掌握常用的非线性半导体元器件的特性及使用技术；以及对这些元器件组成的各种单元电路（如放大电路等）进行原理和性能的分析；重点掌握电路的基本分析方法、工程计算方法及设计思路。同时，对其他相关的低频功能电路进行初步的讨论和分析。为日后学习专业课程或把握非线性电路的作用，以及深入到电子电路某方面的研究打下坚实的基础。 退出 半导体基础知识 二极管的工作原理、分析方法 三极管的工作原理、分析方法 场效应管的工作原理、分析方法 基本放大器 差分放大器 集成运算放大器 负反馈放大器 功率放大器 器件 放大器 退出 建立新概念。 确立新的分析方法。 重点在于课堂听讲，再加预习、复习。 注重实验环节，先理论分析，后实践，然后再对实验的结果进行分析。 认真作业。 退出 注意理论联系实际，掌握常用仪器、仪表的使用方法。验证和探索相结合，了解和使用一些电子设计自动化工具和仿真工具来设计和验证电子电路， 前后章节间内容联系紧密，希望大家开好头； 概念多，要求大家及时理解并作好笔记； 实践性强，有专门的实验课与之配套，作业较多，希望大家按时交，并请独立完成。 退出 五、主要参考教材： 退出 退出 课程学习要求 保持良好的课堂秩序 严格遵守上课纪律 （随机抽查三次旷课或6次迟到、早退平时成绩按零分计算） 认真完成课后作业 （作业缺或抄袭1/3平时成绩按零分计算） 课程考核办法 考核采用期末考试与平时考查相结合的办法，总成绩计算采用： 总成绩=期末考试成绩×80%+平时成绩×20% 传感器 压力1 压力2 温度1 温度2 . . . . . . 放大 滤波 叠加 组合 数模转换电路 模数转换电路 计算机数据处理 . . . . . . 驱动电路 . . . . . . 驱动电路 驱动电路 驱动电路 传感器 传感器 传感器 执行机构 执行机构 执行机构 执行机构 模拟电子技术 数字信号处理 模拟电子技术 压力1 压力2 温度1 温度2 . . . 压力1 压力2 温度1 温度2 . . . 传感器 . . . 传感器 传感器 传感器 . . . 放大 滤波 叠加 组合 数模转换电路 模数转换电路 计算机数据处理 . . . 驱动电路 . . . 驱动电路 驱动电路 驱动电路 . . . 执行机构 执行机构 执行机构 执行机构 模拟电子技术 数字信号处理 模拟电子技术 退出 电子系统与信号 电子系统 由基本电路组成的具有特定功能的电路整体。 信号 信号是信息的载体。 声音信号——传达语言、音乐或其它信息。 图像信号——传达人类视觉系统能接受的图像信息。 信号源等效电路 退出 0 VS t v v 0 VS ω0 3ω0 5ω0 ω ··· 许多周期信号的频谱都由直流分量、基波分量及无穷多项高次谐波谐波分量组成。 退出 0 f(t) t 模拟信号和数字信号 模拟信号 在时间和幅度是上都是连续变化的，在一定动态范围内可取任意值。 模拟电路 处理模拟信号的电路。 0 f(t) t t1 t3 t5 t2 t4 ... 1.时间离散，幅度连续； 0 f(t) t t1 t3 t5 t2 t4 ... 2.时间离散，幅度离散； 0 f(t) t t1 t3 t5 t2 t4 ... 3.时间连续，幅度离散； 由数字信号处理电路 数字信号只存在高低两种电平的相互转化。 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0