论语十则 张海攀.pptVIP

 抓住重点字词来理解课文，并能背诵 吸收前人思想精华，改正学习态度和方法提高思想修养水平 积累文言词汇 课堂练习 * * * 课件制作人 张海攀 孔子名丘，字仲尼(前551~前479) 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始 人，被誉为“万世师表”、 “千古圣人”，世界十大思 想家之首。 孔 子 简 介 2500年前的文字 是写于竹简和木片上的 孔子的弟子零零散散地记录下了 自己或者他人向老师请教 或者彼此讨论所形成的笔记 孔子死后这些笔记 被弟子们整理成书 书名就是《论语》 论 语 《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，共二十篇，是儒家经典之一，也是我国第一部语录体的散文集。 内容有孔子的谈话，答弟子问及弟子们之间的相互谈论，真实地反映出孔子的言行，思想和学说。全书几乎无所不谈，涉及众多方面。 圣人之言 行身之则 ----《论语》 《大学》《论语》 《中庸》《孟子》 南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成 为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治 天下”。 学习目标 重难点：背诵﹑翻译﹑理解课文内容 读 准 字 音 生字词音：愠 殆 罔 多音字音：论语 三省 不亦乐乎 传不习乎 通假字音： 不亦说乎 yùn wǎng dài lún x?ng lè chuán yuè 1、子曰：学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？ 2、曾子曰：吾/日三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？ 3、子曰：“温故/而知新，可/以为师矣。” 4、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。” 诵读课文，划分节奏 1、子曰：“学而 时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 时常 按时 温习或实践 通：悦 愉快 志同道合者 了解 却 怨恨 恼怒 有道德修养的人 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 表承接关系 之后 [译]孔子说：“学习了（知识），然后时常实践它、复习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方（到这里）来，不也快乐吗？人家不了解（我），我却不生气，不怨恨，不是君子（的所为）吗？ 曾子曰：“吾日三省吾身： 为人谋而不忠乎？与朋友交而 不信乎？传不习乎？ 每天，名词作状语 反省 泛指多次 替 谋划， 这里指为人办事 竭尽全力 交 往 真诚，诚实 老师传授的知识 温习，复习 [译]曾子说：“我每天多次的反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？” 曾子性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。他勤奋好学，颇得孔子真传。 子曰：“温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。” 旧知识 领悟 可以 凭 [译]孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会，新发现，就可以凭（这个）当别人老师了。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 表转折，却 迷惑而无所得 危险，有害 [译]孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入（邪说的）危险。” 学习方法： ◆学而时习之，不亦说乎? ◆温故而知新 可以为师矣 ◆学而不思则罔，思而不学则殆。 ◆传不习乎？ ◆有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ◆吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 品德修养： 解释下列划横线词语的意思： ⑴人不知而不愠，不亦君子乎 ？ ⑵ 为人谋而不忠乎 ？ ⑶温故而知新，可以为师矣 ⑷ 学而不思则罔，思而不学则殆 （知：了解 愠：怨恨 生气) (忠：尽心竭力） （故：已学过的知识） （惘：迷惑 殆：有害）