博世汽车故障诊断技术教学大纲.docVIP

博世班课程教学大纲（理实一体化课程） 表一、课程基本信息 课程名称 汽车故障诊断技术 开课系部 汽车系 先修课程 汽车所有专业课 适用专业（班级） 博世班 总课时 72 理论课时 29 实践课时 39 考核+机动课时 4 考核方式 平时成绩（10%） 期中考试（%） 期末考试（90%） 理论考试（ %） 10% 45% 实践考试（ %） 45% 课程在人才培养中的地位与作用 《》课程以为，理实的教学，使学生 知识点 与要求 1.根据不同汽车生产厂家的资料特性，迅速掌握编辑特征； 2.掌握博世ESI【tronic】资料的读取方法； 3.掌握资料读取中的关注点。 技能要求及实践教学安排 实训名称：资料的掌握和灵活运用 技能要求：能正确使用博世ESI【tronic】的各种功能。 教学重点与难点 重点：所有知识点。 难点：根据不同汽车生产厂家的资料特性，迅速掌握编辑特征。　 第三章 控制概念在诊断中的运用 学时安排 总学时：4　（理论学时：2　实践学时：2） 知识点 与要求 1.掌握输入、输出的概念； 2.掌握控制的基本过程：输入—控制目标—输出—反馈； 3.掌握开环控制和闭环控制的特点与区别； 4.掌握控制概念在诊断分析中的运用。 技能要求及实践教学安排 实训名称：控制的基本过程 技能要求： 1.通过某系统一个具体控制电路的演示理解控制的基本过程。 2.通过对发动机控制状态数据的分析理解控制的基本过程及控制概念在诊断分析中的运用。　 教学重点与难点 重点：控制的基本过程；控制概念在诊断分析中的运用。 难点：控制概念在诊断分析中的运用。 第四章 诊断的基本流程 学时安排 总学时：6　（理论学时：2　实践学时：4） 知识点 与要求 1.了解客户追踪的基本方法； 2.掌握询问、路试、初检、初步判断等技能； 3.掌握精确测试、验证初步判断是否正确、修正判断方向、维修、验证维修结果的思路； 4.掌握编写流程图的方法。 技能要求及实践教学安排 实训名称：诊断的基本流程 技能要求：能正确查找分析资料；能使用博世FSA740按诊断的基本流程进行正确操作；能正确编写流程图。 教学重点与难点 重点：诊断的基本流程；编写流程图。 难点：编写流程图。 第五章 诊断的基本手段 学时安排 总学时：20　（理论学时：8　实践学时：12） 知识点 与要求 1.掌握故障码的读取和分析； 2.掌握数据流的读取和分析； 3.掌握波形的读取和分析； 4.掌握尾气的测量和分析； 5.掌握压力和真空的测量和分析； 6.掌握异响部位的甄别； 7.掌握模拟信号的使用； 8.掌握替换实验的原则。 技能要求及实践教学安排 实训名称：诊断的基本手段 技能要求：通过多个典型案例练习，掌握各种诊断基本手段，能熟练使用博世FSA740进行正确操作。 教学重点与难点 重点：所有知识点。　 难点：异响部位的甄别；模拟信号的使用。 第六章 判断故障要素　 学时安排 总学时：6　（理论学时：2　实践学时：4） 知识点 与要求 1.了解系统的概念； 2.了解过程的概念； 3.了解控制指令的来源和传递（串联和并联的区分）； 4.掌握一般与个别、普遍与特殊的关系； 5.掌握观察的科学性与允错性； 6.掌握综合分析的概念。 技能要求及实践教学安排 实训名称：判断故障要素 技能要求：通过多个典型案例练习，掌握判断故障的各种要素，能熟练使用博世FSA740进行正确操作。 教学重点与难点 重点：一般与个别、普遍与特殊的关系；观察的科学性与允错性；综合分析。 难点：综合分析。 第七章 诊断案例分析 学时安排 总学时：20　（理论学时：8　实践学时：12） 知识点 与要求 1.掌握发动机、变速器1～2个典型案例分析； 2.掌握制动系统、悬架系统1～2个典型案例分析； 3.掌握四轮定位1～2个典型案例分析； 4.掌握安全气囊、空调系统1～2个典型案例分析。 技能要求及实践教学安排 实训名称：诊断案例分析 技能要求：通过多个典型案例练习，掌握故障综合诊断分析方法，能熟练使用博世FSA740、ML8Reasy-b、SL640-b等进行正确操作。 教学重点与难点 重点：所有知识点。 难点：所有知识点。