七年级历史教案繁盛一时的隋朝.docVIP

繁盛一时的隋朝 李云彩 一、 教学目标： 1、知识与能力：通过自主学习，要求学生知道隋朝的统一，通过合作学习，要求学生掌握大运河开通的作用。 2 、过程与方法： 学生结合课文，分析史料，通过引导学生思考与探讨大运河开通的目的，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。 3、 情感态度与价值观： 通过学习，要求学生认识到隋朝大运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献，激发学生对祖国历史与文化的自豪感。 通过学习，学生可以认识到国家统一、安定、团结是一个国家社会经济繁荣发展的前提，珍惜国家安定的环境，逐步形成对国家民族的历史使命感和责任感。 二 、教学重点：隋朝的统一、大运河开通的作用 三 、教学难点：大运河开通的作用 四 、教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学 五、教学过程 课程导入 师：请同学们根据已学知识，将下面的图标填完整 东魏 北齐 十六国时代 统一北方 统一 三国 分裂 西魏 东晋 隋 隋朝的建立 略讲隋代周的过程：当时北周的小皇帝宇文阐年仅八岁，隋国公杨坚是小皇帝的外祖父。此时的杨坚不仅享有很高的政治地位，而且还拥有一个强有力的政治集团，掌握了朝政大权。后来杨坚夺取北周政权建立隋朝。（板书隋朝的建立） 师：请同学们阅读课本，回答下面的问题。 1、隋朝建立的时间: 581年 2、建立者：杨坚（隋文帝） 3、都城：长安（今陕西西安） 南北重归统一 师：隋朝建立后，国家还没有完成统一。因为此时，在南方还有另外一个王朝——陈。陈朝的君主陈后主十分昏庸腐败。同学们仔细阅读下面四则材料，想一想，隋朝能不能完成统一？为什么？ 材料一：“江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：‘桃叶复桃叶，渡江不用楫，但渡无所苦，我自迎接汝。’” 材料二：“陈后主整天沉迷酒色，不问政事。当隋军分路南下攻陈时，陈后主竟然说：‘王气在此，隋军又能怎样？’大臣们也认为长江自古天险，难以飞度。陈朝君臣照样饮酒作乐，歌舞升平。589年正月初一，陈后主一天昏睡不醒，守江将士也酩酊（ming ding）大醉。隋军趁机渡江，很快攻进建康。陈后主闻讯，慌忙和两个妃子躲入宫中枯井，最后被隋军用绳子拉上来。” 材料三：“隋文帝是个励精图治的皇帝。他在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣。隋文帝统治二十多年间，人口有大幅度增长。隋朝在长安、洛阳一带修建了许多大仓库，储积的粮食、布帛，据史书记载可以供应政府五六十年开销。” 材料四：“隋文帝提倡节俭，以身作则，平日衣食简朴，后妃也不许穿华丽衣服。太子杨勇用金玉装饰自己的铠甲，文帝知道后严厉批评他：‘自古以来的帝王，从没见过奢侈华贵而能长治久安的。你身为太子，应当以节俭为重。’由于文帝的倡导，隋初形成了崇尚节俭的社会风尚。 通过学生自由讨论得出结论：陈朝君臣昏庸腐朽，百姓民不聊生，盼望隋朝的统一。隋文帝励精图治，提倡节俭，隋朝势力强盛，统一南北的时机已经成熟。 师：589年，隋军灭亡陈朝，南北重归统一。 展示隋朝疆域图。 大运河的开通 1、师：后来隋文帝的二儿子杨广即位，他就是隋炀帝。隋炀帝在历史是一个有大功亦有大过的皇帝。下面同学们来读一则与隋炀帝有关的小故事。 “相传，隋朝时扬州出现一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州的路途遥远，那是陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州，龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。但到扬州后，他并没有看到琼花。通人性的琼花讨厌这个暴虐的君主，自行败落了，不然他看。隋炀帝大失所望。” 师：同学们想一想，隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？为什么？ 生：不对。为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝才开通了大运河。 师：自605年起，隋炀帝征发几百万人才开通了这条运河。 2、展示隋朝大运河示意图 请同学们自学课本，完成以下三个小题。 （1）、大运河以 为中心，北达 ，南至 ，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 （2）、请同学们填写黑板上的序号所代表的四段运河的名称。 ①永济渠 ②通济渠 ③邗沟 ④江南河 （3）、大运河由北向南依次连接哪几条大河？ 由北至南依次是海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五条大河。 师：通过以上三个