2010-2011学年第一学期期中测试分析.docVIP

陇西县梁家营小学2011-2012学年第一学期 期中测试分析 2011年11月8日 陇西县梁家营小学2011-2012学年第一学期期中测试分析 我校坚持“凡考必严、以考促教、以考促学” 的思想，努力组织好每一次考试。让考试成为检验教师教学能力和学生学习水平的平台，在考试中暴露问题、发现问题，及时反思。使教师的教学水平和学校教学成绩都不断提高。现将这次测试情况分级分科分析汇总如下： 语文： 我校语文的均分为71.2分，及格率为81%。其中： 一年级语文，教者伏小林，均分78.2分，及格率66.7%。 二年级语文，教者张兴明，均分86.9分，及格率100%。 三年级语文，教者苟亚萍，均分69.3分，及格率85%。 四年级语文，教者赵俊林，均分65分，及格率73.8%。 五年级语文，教者张克智，均分65.3分，及格率78.6%。 六年级语文，教者蒲新龙，均分72.4分，及格率83.3%。 语文整体成绩偏低，尤其是一年级的成绩尤为低。试题题量过大是影响的因素，但也暴露出一年级学生的识字和拼音上有很大的欠缺，要引起重视。 另外从其他年级是试卷上反映出以下问题： 及格率不高，边缘生比例较大。 阶段应加强识字教学和阅读分析能力的培养。 学生基础知识掌握较好，但阅读部分失分较多。因而要注重阅读写作能力的培养。 加强课堂教学力度，重视学生课外阅读。 数学： 我校数学的均分为75分，及格率为89%。其中： 一年级数学，教者付卿林，均分83.2分，及格率83.3%。 二年级数学，教者赵俊林，均分90.9分，及格率100%。 三年级数学，教者尉清林，均分82.5分，及格率100%。 四年级数学，教者张克智，均分63.2分，及格率73.8%。 五年级数学，教者蒲新龙，均分69.6分，及格率85.7%。 六年级数学，教者张平，均分71.1分，及格率88.9%。 除了三年级的数学成绩较低之外，其它班级的成绩都有所提高。后段时间对三年级的数学学校要加强督查和帮扶，希望在期末时有所进步。 但是在试卷上还是暴露出以下问题： 及格率较低，有严重的两极分化。 在平时教学中强化学生认真审题的意识，养成良好的答题习惯。 填空题和应用题失分非常严重，学生理解能力差。 失分最多的是填空题和应用题，学生的阅读和理解问题比较严重。要加强文字题的针对性训练。 英语： 我校英语的均分为80分，及格率为98%。其中： 三年级英语，教者张平，均分86分，及格率100%。 四年级英语，教者张平，均分77分，及格率100%。 五年级英语，教者蒲新龙，均分88.7分，及格率100%。 六年级英语，教者蒲新龙，均分72.3分，及格率94.4%。 英语成绩从及格率上看非常理想，但从均分上看，四年级和六年级的成绩还有很大的提升空间。 在今后的教学工作中要注意以下几个问题： 继续搞好学生朗读、背诵的工作的同时，要补充书写的训练。 学会英语到灵活运用仍是教学重难点和有待提高的环节。 学生在字词变化、对话和写作上还需弥补和提升。 重点词句的训练应常抓不懈。 品德与社会： 我校品德与社会的均分为76分，及格率为91%。其中： 四年级品德与社会，教者伏小林，均分73分，及格率81.8%。 五年级品德与社会，教者张克智，均分76.4分，及格率92.9%。 六年级品德与社会，教者付卿林，均分79.3分，及格率94.4%。 品德与社会的成绩比以往有所提高，但存在以下几个问题： 今后要训练学生的叙述能力，在教学过程中让学生能够多说、多评、多问。 学生审题不清、思路不灵活。 课堂设计要注意课内外的结合和知识的拓展延伸。 科学： 我校科学的均分为70分，及格率为84%。其中： 四年级科学，教者尉清林，均分71分，及格率73.8%。 五年级科学，教者苟亚萍，均分74.9分，及格率85.7%。 六年级科学，教者张平，均分66.2分，及格率77.8%。 科学成绩相对于品德与社会的成绩偏低，主要的问题有： 生基础知识薄弱、判断能力差，记忆不够准确。 审题叙述能力较差，抓不住关键词句。 记忆不牢固、模糊。 总体来看，我校这次的成绩有了较大的提高，为了巩固和提高，我们将从以下几个方面努力： 1、强化课堂教学，提高课堂效率，紧抓课本。 2、数学方面，一抓计算，二抓思维，齐头并进；加强平时的督导和测评。 3、语文方面，增加学生的阅读量；设计活动，提高学生的听、说、读、写能力，能让学生合理、有序、清楚的表达自己的想法。这方面尤为重要，它不仅影响着语文本科的成绩，也对其他学科造成了不小的障碍。 4、英语教学上建立合理的监控和测评机制。针对试卷上反映出的问题做专项讲解和训练。另外还得改进教学方式，激发学生学习兴趣。 5、在综合科目上，合理把握课本上的基础知识，拓展常识部分。认真备课，需找和查阅资料，完善课本内容。 6、各