第1单元中国传统文化主流思想的演变[2013].pptVIP

争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 （2012年海南卷历史，6）宋代理学家周敦颐认为，“天以阳生万物，以阴 成万物。生，仁也”。周敦颐在此所阐释的是（ ） A．“仁”与万物生成的关系 B．孟子的仁政思想 C．阴阳互相依存的关系 D．道家顺应自然的思想 【考点】宋明理学（主要思想） 【解析】依据所学知识，首先排除B、D项；题干认为“阳生万物”，而何为“生”呢？“生，仁也”， 其主要阐释的是仁与万物生成的关系，A项正确；如果对“阳生万物、阴成万物”不能正确解读，及把握 内在关系：生，仁也。易错选C项。 【答案】A （浙江省绍兴市2012届高三年级第一学期教学质量调测）荀子说：“君有过谋过事，将危国家、殒社稷之惧也，大臣父兄有能进言于君，用则可，不用则去，谓之谏；有能进言于君，用则可，不用则死，谓之争……传曰：‘从道不从君’，此之谓也。”下列思想中继承和发展了这一主张的是 A．韩非“法不阿贵”的思想 B．董仲舒“三纲五常”的思想 C．朱熹“道统论”的思想 D．顾炎武“众治”的思想 【答案】C 【解析】考查儒家思想的发展。“从道不从君”即依从正确的原则而不依从国君，这与朱熹“道统论”的“正君心”思想是一致的，选择C。 （2012年全国新课标历史，27）．理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明 A．重申传统的“四民“秩序” B．主张重新整合社会阶层 C．关注的核心问题是百姓生计 D．阐发的 根本问题是正心诚意 【考点】必修三?中国传统主流思想的变化?宋明理学 【解析】关键信息：各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心。从题干中的关键信息可知，王阳明特别强调“四民”（士农工商）各自尽心于本业，会达到正心诚意的“良知”道德境界——“四民异业而同道”，D项正确；ABC项都对题干的曲解，排除。【答案】D （2012年广东省揭阳一中、金山中学高三第二学期两校联考文科综合试题12题）按《大清律》，夫妇口角后，妻子上吊自杀，丈夫无罪。若丈夫因此上吊自杀，妻子要判“绞刑”。一对夫妻争吵，丈夫上吊自杀，地方官判处其妻绞刑。但后来乾隆帝指示“妇之于夫，犹臣之于君。子之于父，同列三纲，所关綦重。”便改判“斩立决。”从材料判断，下列哪一项叙述是正确的？ A．中国传统社会具有法律面前人人平等的特色 B．皇帝干预判决，破坏司法独立 C．皇帝改判更严厉的处分是为了维护纲常名教 D．皇帝任意破坏法律，使法律丧失维护纲常名教的功能 【答案】C 【解析】 本题考查古代中国政治统治思想。题干中乾隆皇帝的判决属于比绞刑严厉，“妇之于夫，犹臣……同列三纲”说明他的判决出于维护三纲的目的，D项错误。AB项说法错误，古代中国属于封建君主专制社会，法律有统治者制定，是维护统治的工具。 （2012年广东文综历史，39）（27分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。 材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量作用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。 ——摘自《近代汉字术语创制的两种类型》等 问题： （1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？（4分） 【答案】与科举制相关。（2分） 目的：“究天理”（或明道德（宣传封建伦理道德），维护封建专制统治秩序。（2分） 李贽 王夫之 顾炎武 黄宗羲 第4讲、明清之际活跃的儒家思想 （一）明清儒学活跃的背景 资本主义在世界范围内兴起 1.国际形势： 2.国内形势： ⑴政治： ⑵经济： ⑶阶级： ⑷思文： 君主专制的强化，封建制度趋于衰落 商品经济繁荣、资本主义萌芽缓慢发展 ①宋明理学教条的束缚，不近情理，摧残人性，八股取士，限制思想自由； ②西学东渐的局面出现，大大开阔了人们的眼界 新兴工商业者阶层队伍扩大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。 （二）主要代表人物及其思想主张 一、离经叛道的李贽 1、简介：