无机化学教学大纲-中国海洋大学.docVIP

中国海洋大学本科生课程大纲 课程名称 Experiments of Inorganic Chemistry 无机化学实验 课程代码 课程属性 学科基础课时/学分 48 课程性质 必修 实践学时 梁生康 陈国博课外学时 课程介绍 1.课程描述： 无机化学实验不仅是化学实验的重要分支，也是学生学习其它化学实验的重要基础，是学生必修的一门独立的基础实验课程。化学 2.设计思路： 本课程的的设置，方面要化学方面上述思路，基础、综合、培养能力思路，课程实验，掌握化学基本操作并通过强化化学理论吸收了当代无机化学的科研的新成果，前一层次的基础知识和基本技能，综合性和设计性，课程内容由浅入、循序渐进实现了实验教学内容的连贯一致大学生技能和创新能力的形成规律。 并行课程：无机化学为本课程提供理论基础后置课程：《化学》《化学》化学本课程的学习，不仅和加深对课程基本原理和基础知识的理解和掌握而且可以为后置课程提供基础。实验科研和科研素质目标设置如下：玻璃仪器的洗涤与干燥秤电子天平、量筒等使用，和液体试剂的取用蒸发和浓缩固体的溶解，结晶与重结晶，沉淀的洗涤盐的制备的使用，常见金属离子、非金属离子的鉴定方法等基本操作；常见的加热与冷却操作；。 化学常用仪器无机化学实验和方法，包括： p区元素重要化合物的主要d区和ds区元素重要化合物的主要性质电势和电池电动势的测定方法，配合的基本性质无机化学常用的用途、性能及使用注意事项化学实验室安全规则，化学实验意外事故的处理，化学实验废液的处理滴定管和的使用试剂的级别铬酸洗液的配制方法再生，和液体的干燥，类溶解度与温度的关系，沉淀的检查方法酸碱滴定管和比色管基本操作。正确的数据的表达和处理 三、学习要求 本课程采用“教师讲解+课堂演示+讨论+个别辅导”等多种形式相结合的教学方式。 实验课前要求学生认真做好预习，明确实验目的，掌握实验基本原理，了解仪器构造和操作规程，熟悉实验内容，明确要测量和记录的数据。写出预习报告。 实验教学过程中坚持贯彻以学生为主，教师讲授、演示为辅的原则，使学生亲自动手，实际操作，充分发挥学生的主观能动性、创造性，培养学生独立分析和解决问题的能力。 实验结束后，要求学生运用所学的理论知识解释实验现象，归纳、整理实验数据，并写出完整的实验报告。对实验报告的具体要求如下： 实验报告是对每次实验的概括和总结，对实验实际操作的具体描述要求尽量用表格、框图等形式清晰、明了的表示实验内容要表达详细正确对现象加以简明的解释，写出主要反应方程式，分标题小结或最后得出结论。数据计算要有完整的计算过程，注意有效数字的修约与保留完成实验教材中的，针对实验中遇到的疑难问题提出自己的见解，分析实验误差产生的原因，对实验方法和实验内容提出意见或建议序号 计划课时 内容概述 . 实验室安全知识 1 熟悉无机化学实验室规则和安全要求。 无机实验常用仪器的使用 非标准溶液的配 1 学习非标准溶液的配制方法。 2 粗食盐的提纯 4 掌握提纯氯化钠的原理和方法和掌握溶解、沉淀、常压过滤、减压过滤、蒸发浓缩、结晶和烘干等基本操作 3 二氧化碳相对分子质量的测定 4 学习正确使用分析天平学习利用密度法测定气体相对分子量的方法及其原理 4 标准溶液的配制和滴定操作练习 4 练习标准的配制酸碱滴定操作理解和掌握有效数字、精密度和准确度的概念 5 醋酸电离度和电离常数的测定—pH法 4 测定醋酸的电离常数，加深对电离度和电离常数的理解学习正确使H计。 7 磺基水杨酸合铁（Ⅲ）的组成及稳定常数的测定 4 学习用分光光度法研究配位平衡、配合物的稳定常数和组成比；学习等摩尔系列法测定配合物的稳定常数和组成比；熟练使用-可见分光光度计能正确、熟练使用作图法来处理实验数据。 8 s区和金属碱土金属某些盐类的溶解性；学习色的操作方法； 9 d区、ds区元素的性质 4 掌握铁、钴、镍的及配合物的生成和性质；Cu(I)、Cu(II)重要化合物的性质及相互转化的条件。 10 设计实验—提碘 11 含铬（Ⅵ）废液的处理 4 了解化学还原法处理含铬工业废水的原理和方法；学习用分光光度法测定和检验废水中铬的含量；体会从废弃物中重金属污染物无害化处理对环境保护的重要意义，增强将化学知识应用于环境保护和日常生活的意识，提高参与化学科技活动的热情。 12 三草酸根合铁（III）酸钾的制备 4 了解三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备方法。 五、参考教材与主要参考书 1、选用教材： 冯丽娟，无机化学实验：中国海洋大学出版社，2009年 2、主要参考书目崔学桂，张晓丽，胡清萍. 基础化学实验（Ⅰ）-无机及分析化学实验(第二版). 北京： 化学工业出版社，2007出版 北京师范大学无机化学教研室. 无机化学实验(第三版). 北京： 高