一年级下册硬笔书法练习指导.doc

小学一年级下册硬笔书法练习指导教案 学期备课 一、学生情况分析： 通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。 二、教学内容 1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。 2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。 3、练习永字八法、弯钩、斜钩、卧钩、撇折、横折撇、横折钩、竖弯和竖弯钩、横折弯钩和横斜钩、横折折撇和横折折折钩、竖折折钩等笔画。 4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。 5、学生习作欣赏。 6、写字水平评价。期中、期末各一次，采用他人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。 三、教学目标： 1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。 2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。 3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。 4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积极性。 四、教学重点、难点： 1、进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。 2、进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。继续进行正确写字姿势的训练。 3、将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。 五、教学措施 1、调动学生学习积极性、主动性，培养学习语文的兴趣。 2、结合写字课，研究汉字，重点指导规范。 3、鼓励课外书写，培养学生天天写字的习惯，鼓励学生“提笔就是练字时”。 4、制定评价方案，建立每月一过关制度，通过评议找出自己的优点及不足。 5、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 6、为孩子们搭建展示的平台，把好的字及时粘贴在墙上，要鼓励优秀的学生树立更高的目标，使他们更优秀，鼓励他们多练多写多展示。 一年级下册硬笔书法练习指导 科 目 写字 年级 一 班级 （3）班 时间 课 题 第1课 永字八法 1课时 （总第1课时） 教 学 目 标 1、认识永字的笔顺分解。 2、学习书写永字八法含有的笔画：点、横、挑、撇、竖、短撇、捺和钩。 3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。 重点 难点 教学重点 写好永字八法 教学难点 写好：永字。 教学 准备 教学准备 带有田字格的小黑板 教 学 过 程 教学过程： 一、揭示课题，导入新课 二、认识永字八法 ，学习书写 1、永字八法分为： 点、横、挑、撇、竖、短撇、捺和钩。 2、书写要点： 观察“永”字在田字格中的位置，掌握“永”字的形态。 3、学生练习书写，教师巡视指导 三、学习书写“永”字 1、重点指导 （1）点在正上方居中，通过竖中线找准竖画的位置。 （2）两个短横的角度基本一致，第二个短横是横撇的 续上页 教 学 过 程 第一笔，因为它有向右上提的意味，所以古人把它归为挑。 （3）左横撇的折角和右短撇的收笔、右捺的起笔基本上都处于横中线上 学生练习书写，教师巡视指导 2、词语临习，学生练习书写，教师巡视指导 夕阳红、好风来、柳荫中、燕子飞 四、总结 师生共评，选出写字姿势和执笔方法正确的同学，评张笑脸。 板 书 设 计 教 学 后 记 一年级下册硬笔书法练习指导 科 目 写字 年级 一 班级 （3）班 时间 课 题 第2课 弯 钩 1课时 （总第2课时） 教 学 目 标 1、认识笔画弯钩。 2、学习书写含有笔画弯钩的字。 3、继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。 4、让学生懂得把字写端正。 重点 难点 教学重点 写好笔画弯钩 教学难点 指导写好子、手。 教学 准备 教学准备 带有田字格的小黑板和一体机 教 学 过 程 一、揭示课题，导入新课 二、认识笔画 ，学习书写 1、弯钩种类： 一种弧度明显：子，一种弧度不明显，象竖钩：手。 2、书