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需求工程 项目分组 全班分为若干小组，每组2人，原则上2人应该为同一个小班 任务及分工：软件需求规格说明书、小论文和个人日志，其中软件需求规格说明书2人共同完成,小论文、个人日志个人独立完成。 3 个人日志 记录所完成需求文档和论文的工作日志 需求分析子活动 背景分析 确定系统边界 需求建模 需求细化 确定优先级 需求协商 需求工程过程 需求规格说明 获取的需求需要被编写成文档，主要目的是为了在系统涉众之间交流需求信息 业务需求被写入项目前景和范围文档 用户需求被写入用户需求文档（或者用例文档） 系统需求被写入需求规格说明 需求规格说明 子活动 定制文档模版 编写文档 需求工程过程 需求验证 确保需求规格说明文档能正确、准确的反映用户的意图 确保文档的高质量 文档内每条需求都正确、准确的反映了用户的意图； 文档记录的需求集在整体上具有完整性和一致性； 文档的组织方式和需求的书写方式具有可读性和可修改性 需求验证子活动 执行验证 问题修正 需求工程过程 需求管理 保证需求作用在整个软件的产品生命周期中的续、稳定和有效发挥 需求管理子活动 建立和维护需求基线集 建立需求跟踪信息 进行变更控制 需求工程过程 需求工程与系统工程 四、需求工程师需要具备的知识 软件技术 尤其是软件建模与分析技术 认知学和社会学等方面的知识 认知心理学 人类学 社会学 语言学 需求工程师需要具备的技能 专业技能 需求工程的相关知识 分析技能 抽象能力 整合能力 系统化思想 交流技能 交谈和提问的技巧 倾听的技巧 观察技能 建模技能 写作技能 文档组织能力 语言驾驭能力 创新技能 发现连用户都没有意识到的潜在需求 协调能力 需求工程师需要具备的技能 * * 华中科技大学软件学院 裴小兵 peixb@ 课程定位 “需求工程”这门课定位为“软件工程”本科专业的核心和专业基础课程。本课程旨在使学生系统全面地掌握工程化地进行软件需求开发、管理的基本原理、方法、技术和过程。 课程目标 通过本课程的学习，学生应该能够：理解需求工程及其各个活动，掌握常用的需求工程技术，能够组织并完成复杂系统的各项需求工程工作； 掌握常用的需求获取方法与技术，能够用多种方法与技术发现或者提取需求； 掌握常用的需求分析方法与技术，能够完成需求分析、目标分析和用例分析等建模工作，能够正确的描述和度量质量属性，能够检测并解决特征交互； 理解常用的需求确认与验证技术，能够根据标准确认需求，如可行性、清晰性和无二义性；为更深入地学习和今后从事软件工程的实践打下良好的基础。 一、课程提纲 需求工程概述 需求获取 需求分析与建模 需求描述 需求验证 需求管理 1 需求工程概论 内容：主要介绍需求工程的定义、需求工程的重要性、需求类型，以及需求的属性。 学习重点和难点：是需求工程的基本基本概念和需求的基本类型及属性。 回到提纲 2 需求获取 内容：主要介绍需求分析的目标和范围、需求获取的主要方法及需求获取的工具。 学习重点和难点：是各种需求方法的理解和掌握。 回到提纲 3 需求分析与建模 内容：主要介绍需求分析与建模的基本方法和技巧。 学习重点和难点：本章的学习重点和难点是需求建模的方法。 回到提纲 4 需求描述 内容：主要介绍需求规格说明书的结构、内容。 学习重点和难点：主要难点和重点是不同软件项目的需求具有不同的视图。 回到提纲 5 需求验证 内容：主要介绍了需求验证的目的和任务，验证的内容和方法。 学习重点和难点：认识到需求验证的重要性。 回到提纲 6 需求管理 内容：主要讲授需求变更管理、需求变更状态跟踪。 学习重点和难点：需求管理的特殊性 回到提纲 实验目的：体验需求工程各阶段的主要工作及任务；学会与他人沟通，培养团队精神。 实验内容：学习需求获取的过程、方法及需求规格说明书的撰写，完成如下类容： 撰写需求规格说明书 撰写需求小论文 个人日志 二、实验课 1 撰写需求规格说明书 要求 提交一份详细的需求案例文档，文档包括： 软件需求规格说明书 注意：文档至少包括需求规格说明和业务模型 文档名称：班级+学号+需求文档名称 案例可以从书上或网上参考，也可以参考实际的项目需求 补充 可以提交一些辅助性的模版化资料，比如需求检查所用的列表清单，需求沟通过程中的计划表格等等，只要你们能想得出来就可以了。该补充材料是可以获得额外的成绩。 选题1：软件需求工具 选题2：项目管理 选题3：自选 需求规格说明书： 选题参考 选题1《软件需求工具》 参见：CaseComplete? 2008 R2 选题2《项目管理》 参见： Trikr趣客-Web2.0在线项目管理协作平台 http:// 2 撰