10.2思想道德与科学文化修养.pptVIP

[考查点一　科学文化修养和思想道德修养的关系] [例1]　科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴涵二者关系的有(　　) ①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”(战国·孟子)　 ②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”(北宋·司马光)　③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”(明代·陈献章)　 ④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”(东汉·王符) A．①②　　　　　　　　B．②④ C．②③ D．③④ [解析]　①主要强调的是良好的思想道德修养，不涉及科学文化修养；③强调提高科学文化修养需要有质疑精神，不涉及思想道德修养；②④体现了二者的统一性，B项正确。 [答案]　B [考查点二　追求更高的思想道德目标] 文化大家余秋雨不忘对年少者耳提面命：“好书是岁月和空间的凝炼，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。”这里，余秋雨告诉年少者（ ） A．人们常常遭遇思想道德上的“两难选择” B．多读书才能提高人们的知识文化水平 C．要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 D．加强思想道德修养能够促进知识文化修养 [解析]　“能够使年轻人摆脱平庸和狭隘”说明读书能够获得知识、提高道德修养，可见，余秋雨告诉年少者的是要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界，故答案选C项，A、B、D三项不符合题意，故应舍去。 [答案]　C 返回 返回 返回 返回 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第十课 文化发展的中心环节 理解教 材新知 应用创 新演练 把握命 题热点 知识点一 NO.1考向例析 NO.2热点分析 知识点二 第二框 思想道德修养与科学文化修养 知识点三 加强思想道德建设 核心价值体系 提高公民道德素质 2、建设核心价值体系的要求 1、全面提高公民道德素质：地位及其要求 2、社会主义荣辱观的内涵及其地位 3、诚信意识 1、内涵、地位、作用、及其现实意义 知识回顾 道德模范 1、思想道德建设的地位及其宝贵资源 2、社会主义思想道德建设的核心和原则 知识目标自主学习 10.2思想道德修养和科学文化修养 1、直面生活中的思想道德冲突 （1）出现思想道德冲突的原因 （2）解决思想道德冲突的重要途径 2、在科学文化的陶冶中升华 （1）科学文化修养内涵及其养成途径 （2）思想道德修养内涵 （3）科学文化修养与思想道德修养的关系 （4）科学文化修养的根本意义： 3、追求更高的思想道德目标 （1）原因 （2）要求 [识记·探究层级] 1．出现思想道德冲突的原因 在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇思想道德上的 。 “两难选择” 2．解决思想道德冲突的重要途径 解决思想道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的 修养和 修养，不断追求更高的 目标。 科学文化 思想道德 思想道德 1．现实生活中，我们常常面临思想道德上的冲突，思想 道德冲突 (　　) ①是经济生活日益发展的反映　②原因是经济落后　 ③是一个永远无法解决的问题　④是社会生活急剧变 化的产物 A．①②③　　　　　　　　B．②③④ C．①④ D．①③④ 解析：道德是对生活的反映，①④说法都是对生活的 概括，②③说法有误，故答案选C。 答案：C [识记·探究层级] 1．科学文化修养 (1)内涵：人们在 、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、 的过程。 (2)途径：学习自然科学、 知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。 科学知识 自我提高 社会科学 2．思想道德修养 人们通过自省、 等方式，不断提高思想道德认识、思想道德 ，陶冶思想道德情感，养成良好 ，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立 的过程。 3.科学文化修养的根本意义：提升自己的思想道德修养，成为一个有益于人民的人。 自律 判断水平 行为习惯 崇高理想 思想道德修养我们通常称之为“德”，科学文化修养我们通常称之为“才”。现实竞争如此激烈，于是有人提出“才比德重要”，但也有人提出正是因为竞争的激烈