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早期行为主义学习观 一、桑代克的学习理论 二、巴甫洛夫的学习理论 三、华生的学习理论 一、桑代克的学习理论 （一）生平简介 爱德华?桑代克 （Edward L.Thorndike， 1874-1949年） 美国心理学家 一、桑代克的学习理论 （二）经典实验 实验一：猫的实验 实验二：数概念的形成 一、桑代克的学习理论 一、桑代克的学习理论 一、桑代克的学习理论 一、桑代克的学习理论 （二）经典实验 实验一：猫的实验 实验二：数概念的形成 一、桑代克的学习理论 （三）学习律 1、准备律 2、效果律 3、练习律 二、巴甫洛夫的学习理论 （一）生平简介 伊万?巴甫洛夫 （Ivan P.Pavlov， 1849-1936年） 苏联生理学家、 心理学家 二、巴甫洛夫的学习理论 （二）经典实验 几个前提概念： 反射：动物对刺激的反应。 无条件反射：动物生来就有的反射。 条件反射：动物为适应环境变化，在无条 件反射的基础上，在后天形成的反射。 二、巴甫洛夫的学习理论 （二）经典实验 无条件刺激：引起无条件反射的刺激。 条件刺激：引起条件反射的刺激。 二、巴甫洛夫的学习理论 （二）经典实验 实验一： 对狗的消化系统的研究 二、巴甫洛夫的学习理论 （二）经典实验 实验二： 条件作用研究 二、巴甫洛夫的学习理论 二、巴甫洛夫的学习理论 （三）学习律 1、习得律： 通过条件刺激与无条件刺激的配对引起条件反射。 二、巴甫洛夫的学习理论 （三）学习律 1、习得律 二、巴甫洛夫的学习理论 （三）学习律 2、消退律： 条件刺激多次重复而不伴随无条件刺激，条件反射逐渐削弱的过程。 二、巴甫洛夫的学习理论 （三）学习律 3、泛化律：某一种条件反射一旦确立，就可以由类似于原来条件刺激的刺激引发。 二、巴甫洛夫的学习理论 （三）学习律 4、辨别律：动物有选择地对某些刺激作出反应，而不对其他刺激作出反应。 二、巴甫洛夫的学习理论 （三）学习律 5、高级条件作用律：可以用其他各种刺激来代替原来的条件刺激，唤起已确立的条件反射。 三、华生的学习理论 一、生平简介 约翰?华生 （John B.Watson， 1878-1958年） 美国心理学家 三、华生的学习理论 （二）经典实验 白鼠挖沙实验 三、华生的学习理论 （三）学习律 1、频因律：在其他条件相等的情况下，某种行为练习得越多，习惯形成得就越迅速。 三、华生的学习理论 （三）学习律 2、近因律：当反应频繁发生时，必威体育精装版近的反应比较早的反应更容易得到加强。 * * *