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2017-2018学年高中数学(人教A版选修2-1)教师用书:1.2.1 充分条件与必要条件 1.2
1.2 充分条件与必要条件
1.2.1 充分条件与必要条件
1.2.2 充要条件
1.结合具体实例,理解充分条件、必要条件的意义.(重点)
2.会求(判定)某些简单命题的条件关系.(重点)
3.通过对充分条件、必要条件概念的理解和运用,培养分析、判断和归纳逻辑思维的能力.(难点)
[基础·初探]
教材整理1 充分条件与必要条件
阅读教材P9“例1”以上部分,完成下列问题.
命题真假 “若p,则q”是真命题 “若p,则q”是假命题推出关系 p________q p________q条件关系 p是q的______条件
q是p的______条件 p不是q的______条件
q不是p的______条件 【答案】 充分 必要 充分 必要
判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)q是p的必要条件时,p是q的充分条件.( )
(2)q不是p的必要条件时,“pq”成立.(Z )
(3)若q是p的必要条件,则q成立,p也成立.( )
【答案】 (1)√ (2)√ (3)×
教材整理2 充要条件
阅读教材P11“例3”以上部分,完成下列问题.
一般地,如果既有pq,又有qp,就记作pq.此时,我们说,p是q的________条件,简称________条件.
概括地说,如果pq,那么p与q________条件.Z
【答案】 充分必要 充要 互为充要
下列各题中,p是q的充要条件的是________(填序号).
(1)p:b=0,q:函数f(x)=ax2+bx+c是偶函数;
(2)p:x0,y0,q:xy0;
(3)p:ab,q:a+cb+c.
【解析】 在(1)(3)中,pq,所以(1)(3)中p是q的充要条件,在(2)中,qp,所以(2)中p不是q的充要条件.【答案】 (1)(3)
[小组合作型]
充分条件、必要条件、充要条件的判断 指出下列各题中,p是q的什么条件(在“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充分必要条件”“既不充分也不必要条件”中选出一种作答).
(1)在△ABC中,p:∠A∠B,q:BCAC;
(2)对于实数x,y,p:x+y≠8,q:x≠2或y≠6;
(3)p:(a-2)(a-3)=0,q:a=3;
(4)p:a<b,q:<1.
【精彩点拨】 主要是判断命题“若p则q”“若q则p”的真假.从而确定p是q的什么条件,当p、q是否定形式,可判断﹁q是﹁p的什么条件.【自主解答】 (1)在△ABC中,显然有∠A∠BBCAC,所以p是q的充分必要条件.(2)因为x=2且y=6x+y=8,即﹁q﹁p,但﹁p﹁q,所以p是q的充分不必要条件.(3)由(a-2)(a-3)=0可以推出a=2或a=3,不一定有a=3;由a=3可以得出(a-2)(a-3)=0.因此,p是q的必要不充分条件.(4)由于a<b,当b<0时,>1;当b>0时,<1,故若a<b,不一定有<1;当a>0,b>0,<1时,可以推出a<b;当a<0,b<0,<1时,可以推出a>b.因此p是q的既不充分也不必要条件.
1.判断p是q的什么条件,主要判断pq,及qp两命题的正确性,若pq真,则p是q成立的充分条件;若qp真,则p是q成立的必要条件.要否定p与q不能相互推出时,可以举出一个反例进行否定.
2.充分条件与必要条件的判断方法
(1)定义法
(2)等价法:将命题转化为另一个等价的又便于判断真假的命题.
(3)逆否法:这是等价法的一种特殊情况.
若﹁p﹁q,则p是q的必要条件,q是p的充分条件;
若﹁p﹁q,且﹁q﹁p,则p是q的必要不充分条件;
若﹁p﹁q,则p与q互为充要条件;
若﹁p﹁q,且﹁q﹁p,则p是q的既不充分也不必要条件.
(4)集合法:写出集合A={x|p(x)}及B={x|q(x)},利用集合之间的包含关系加以判断.用集合法判断时,要尽可能用图示、数轴、直角坐标平面等几何方法,图形形象、直观,能简化解题过程,降低思维难度.
[再练一题]
1.已知x,y∈R,p:(x-1)2+(y-2)2=0,q:(x-1)(y-2)=0.
则p是q的________条件.
【解析】 因为p:x=1且y=2,则pq,又因为q:x=1或y=2,当x=1,y≠2时,(x-1)2+(y-2)2≠0,故qp.因此p是q的充分不必要条件.【答案】 充分不必要条件
充分条件、必要条件、充要条件的应用 已知p:≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m0),若p是q的充分不必要条件,求实数m的取值范围.
【精彩点拨】 先解出两个不等式,由p是q的充分不必要条件可得pq,qp.从解集的角度出发,p对应的集合要真包含于p对应的集合,从而建立关于m的不等式组,解出m的范围.【自主解答】 设A=,B={x|x2-2x+1-m2≤0},则AB.
解不等式≤2-2≤x≤10,解不
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