【全国区级联考】江苏省玄武区2017～2018学年第二学期八年级期中语文调研试卷（解析版）.doc

2017～2018学年第二学期玄武区八年级期中调研试卷 语? 文 1. 用正楷字将下面的文字抄写。 江山留胜迹 ?我辈复登临 【答案】(正确、规范、美观)江山留胜迹 我辈复登临 【解析】试题分析：汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。要结合写字训练，提高自己的硬笔行楷书写水平和书法欣赏水平。本题依题目要求作答即可。 2. 用诗文原句填空。 （1）关关雎鸠，___。?（《诗经 关雎》） （2）蒹葭萋萋，____。??（《诗经 蒹葭》） （3）一日不见，____！? ?（《诗经 子衿》） （4）____，波撼岳阳城。 ?（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）______，一片冰心在玉壶。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） （6）阡陌交通，_____。? ?（陶渊明《桃花源记》） （7）一口口的米酒千万句话，______。? （贺敬之《回延安》） （8）送别诗中，既有王维“_____，西出阳关无故人” (《送元二使安西》)的缠绵伤感，也有王勃“_____，_______” (《送杜少府之任蜀州》)的广阔襟怀。 【答案】 (1). （1）在河之洲 (2). （2）白露未晞 (3). （3）如三月兮 (4). （4）气蒸云梦泽 (5). （5）洛阳亲友如相问 (6). （6）鸡犬相闻 (7). （7）长江大河起浪花 (8). （8）劝君更尽一杯酒 (9). 海内存知己， (10). 天涯若比邻 【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。本题中的“洲、晞、兮、君、尽天涯”等字词容易写错。 点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。 3. 给下面的加点字注音或依拼音写出汉字。 人情shì（____）故 jié（____）难 风雪载（____）途 羁（____）绊 【答案】 (1). 世 (2). 劫 (3). zài (4). jī 学.科.网...学.科.网...学.科.网...学.科.网... 4. 【诗词大会】 中国人信奉的道法自然、天人合一、修齐治平、与时俱进、革故鼎新、兼济天下等东方智慧都可以在古典诗词中找到对应。????（1）???，人生的大起大落与社会的动荡变迁都在平仄的韵律中归于平静；??（2）???，帝王将相何尝不叹服于历史的宿命？?????（3）???，哪一点大智慧不是从实践而来？ 按照语境，将下面的选项填在上文横线上： A.从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”到“问渠那得清如许，为有源头活水来” B.从“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方”到“对酒当歌，人生几何” C.从“会当凌绝顶，一览众山小”到“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。” 【答案】C-B-A 【解析】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。找到题干与要排序句子之间的对应关系，就可以轻松地正确排序。本题可以在理解诗文形象化的说法与文本内容联系，运用对应关系进行解答。 5. 【国家宝藏】 《国家宝藏》节目创造了全新的表达，梳理沉睡的古老文物，演绎文物背后的故事与历史，让古老和年轻握手，让???? ??????，让???? ???????。它让古典文化不仅“活”了起来，还“潮”了起来，更“燃”了起来。 仿写句子，使之与上下文意思连贯、清晰：让________________，让____________________。 【答案】 (1). 示例：（1）让故事与媒体互动 (2). （2）让历史与现在对话 【解析】试题分析：考查学生语言表达能力，要求仿照所给出的句子再写一两句话。仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致。 点睛：仿写句子原则是：既要做到“形似”，又要做到“神似”。形似——结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似——语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。 6. 【见字如面】下列关于《傅雷家书》的内容错误的一项是