【优选整合】部编版《道德与法治》七年级下册第3单元 6.2集体生活成就我 学案1.docVIP

第三单元 　在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 第2课时 集体生活成就我 学习 目标 1.知道个人与集体的关系，知道集体对于个人成长的重要作用。 2.学会过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当，为集体争得荣誉的能力。 3.增强个人在集体生活中的价值感和责任感，认同集体主义原则。 重 点 集体生活对我们个人发展的影响。 难 点 集体生活对我们个人发展的影响。 课 型 探究型新授课 课时 1课时 教 学 过 程 教学环节 （一）化整为零，知识竞答： 1．集体生活对涵养品格有什么作用？ （1）集体生活可以培养我们____________________。在集体中每个人都有_________，承担________；我们在认真做事的过程中_________ ，体验_________，做有担当的人。 （2）集体生活可以培养__________________。在集体生活中，我们要学会彼此_______、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2.在集体生活中怎样发展个性？ （1）集体生活为我们搭建起_________交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，_____ 自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）_________是我们发展个完善个性的“明镜”，也是集体生活中最重要的_________。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们_______。 （3）作为集体中的一员，我们要__________，把握机遇，_________，使自己的个性不断丰富。 1.（1）负责任的态度和能力 不同的责任 不同的职责 体现自己的价值 责任感（2）人际交往的基本态度和能力 接纳 2.（1）与他人、与周围世界 发展 （2）人与人之间的差异 学习资源 完善个性 （3）积极参与共同活动 自主发展 自主研讨 合作探究 自探 背景材料： 材料一： 尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编，还记得你曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计......我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流，合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力，做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生：元元 ×年×月×日 材料二：一天，在课堂上，老师让同学们进行小组合作学习，并针对其提出的问题进行讨论。 杨帅：老师提出的问题我都会，不用和小组内其他同学讨论。 探究一：阅读材料一，说说元元是一位负责人的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ 是。我从元元对承担的黑板报主编后的认真负责的工作态度、生活更加充实的工作感受，为大家呈现内容更为丰富的黑板报的工作愿望等方面看出来的。 探究二：担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？ 元元的生活表现在：?担任黑板报主编，培养和锻炼了元元负责任的态度和能力。 ?集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 探究三：结合元元的经历，请你谈谈我们该如何提升自己的品格？ ?在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做担当的人。 ?我们在交往中学会彼此接纳，尊重，理解和包容，学会友好相处。 探究四：阅读材料二，谈谈如果你是该小组的组长，你想对杨帅说些什么？ 1.我们为什么要过集体生活？2.在集体中如何发展个性？ 当堂训练 一、单项选择题 1.升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（ ） A.要想不断进步，就要努力当班干部 B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C.升入初中，小华知道学习了 D.初中的环境更有利于自己的进步与发展 2.集体生活可以培养我们 ( ) ①负责任的态度和能力 　 ②人际交往的基本态度和能力 　 ③彼此尊重、理解、宽容、接纳的良好品德 　 ④ 相互依赖的精神品质 A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D.②③④ 3.“不关