【全国区级联考】上海市普陀区2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题（解析版）.doc

2017学年度第二学期八年级期中质量调研 语文试卷 1. 默写 （1）出师未捷身先死，___________________。 （《蜀相》） （2） _________________ ，时有幽花一树明。 （《淮中晚泊犊头》） （3）黄芦岸白蘋渡口，___________________。 （《沉醉东风 渔夫》） （4）夕阳下，_______________，两三航未曾着岸。（《寿阳曲·远浦归帆》） （5）__________________，寒光照铁衣。 （《木兰诗》） 【答案】 (1). 长使英雄泪满襟 (2). 春阴垂野草青青 (3). 绿杨堤红蓼滩头 (4). 酒旆闲 (5). 朔气传金柝 【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“襟”“蓼”“旆”“柝”等字。 阅读下面的古诗，完成下列小题 天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 2. 两首元曲表现了不同的心境，《天净沙·秋》表现了______________,《天净沙·秋思》表现了游子思归的悲凉之情。 3. 下列理解不正确的一项是 A. 两首小令都运用了“天净沙”这一曲牌。 B. 两首小令开头都描绘了寂寥萧瑟的秋日景象。 C. 两首小令都运用了乐景反衬悲情的笔法。 D. 两首小令都将丰富的情感融汇在“景语”之中。 【答案】2. 对归隐生活的热爱之情 3. C 【解析】 学|科|网...学|科|网...学|科|网...学|科|网...学|科|网... 3. 试题分析：鉴赏诗歌的表达技巧。C项中“都运用了乐景反衬悲情的笔法”错。白朴《天净沙·秋》作者的心境是欢喜的，景物的特点是明丽与动感，抒发的是对归隐生活的热爱之情。不是悲情。因此答案应是 C。 阅读下文，完成下列小题 巢谷传（节选） 绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然，自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣。不旬日必见，死无恨矣！”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也。”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”留之不可，阅其橐中，无数十钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。 4. 本文的作者是______ 朝的文学家__________人名） 5. 用现代汉语翻译下列句子。 既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。 6. 下面说法不正确的一项是（ ） A. 本文刻画了巢谷有情有义的高尚品质。 B. 本文赞扬了巢谷不畏牺牲的侠义精神。 C. 文中突出表现了巢谷对朋友肝胆相照。 D. 本文语言朴素平易简洁却又回味无穷。 【答案】4. (1). 宋 (2). 苏辙 5. （我们）相见之后，握手相对而哭，然后说平生之事，说了一个多月也不觉厌倦。 6. B 【解析】 4. 试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与苏辙有关的文学常识。 5. 试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“既”“已而”“道”“逾”等字词的翻译。 6. 试题分析：B项“不畏牺牲的侠义精神”说法不正确。本文详写是作者着重展现巢谷在与朋友的交往中表现的“信”“义”，表现了巢谷对朋友肝胆相照。而不是什么“不畏牺牲的侠义精神”。 翻译：绍圣初年，我因罪被贬停留在筠州，从筠州迁移到雷州，又迁移到循州。我的兄长子瞻也从惠州又迁移到昌化。士大夫都避忌和我们两兄弟交往，往日的亲友没有再互相联络。只有巢谷慷慨激昂，从眉山公开声言，想要徒步拜访我们兄弟。听