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中国现代文学专题 期 末 复 习 考核目的考核形式考核内容考试题型题型分析 考核目的: 本课程主要考核学生对中国现代文学史上与本课程有关的作家作品、文学现象的了解、掌握程度和分析能力。 考试形式: （1）考试形式 终结性考试采取“半开卷”考试形式。半开卷考试时学生只能携带一页由各分校或教学点印制并加盖专用章的A4纸（分校或教学点考试前2周发放到学生手中），此专用纸只能由考生用签字笔、圆珠笔手写。可正反面书写。 （2）考试时限 考试时间为120分钟。 考核内容 包括以下十个部分：1．五四小说；2．五四新诗；3．二三十年代的散文；4．现代话剧；5．三十年代小说的三大流派；6．三四十年代的长篇小说；7．现代女作家的小说；8．通俗文学；9．三四十年代的诗歌；10．解放区文学。 其中，第1、4、5、9四个专题为本课程的大重点。 考试题型及要求: 试题类型包括“单项选择题”、“多项选择题”、“填空题”、“简答题”、“分析题”五种，分别占卷面总成绩的10%、20%、20%、20%、30%。 填空题、单项选择题和多项选择题以客观性试题为主，主要考查学生对文学史知识和教材的熟悉程度； 简答题和分析题以主观性试题为主，主要考核学生对所学内容的理解程度和创造性发挥的程度，如果仅仅是简单地照抄教材，不能给高分，甚至完全不给分。其中，分析题的范围仅限于本课程的四大重点：专题一“五四小说”；专题四“现代话剧”；专题五“三十年代小说的三大流派”（其中，关于茅盾的小说涉及专题六的部分内容）；专题九“三四十年代的诗歌”。 试题类型与三个层次的考核要求不是简单的对应关系。每一种试题类型，都可能涉及“了解”、“掌握”和“重点掌握”所要求的全部内容。 怎样做“单项选择题” 单项选择题实际上是填空题的一种变体，是一种提供了多种选择答案的填空题。 但单项选择题常常正是因为提供了一些具有迷惑性的答案，每一个答案，都可以是一个陷阱，致使答题人犯错误。 选择题答案的迷惑性，主要表现为答案特征的相似性。对于平时学习扎实的同学来说，可以慧眼识珠，不用比较和鉴别；对于平时学习较为扎实的同学来说，可以通过比较来识别其真伪；而对于平时学习不扎实的同学来说，则只有凭自己的运气了，好在总有25%的概率。 1936年艾青出版了第一本诗集（ ）。 A．《大堰河》 B．《北方》 C．《向太阳》 D．《旷野》 注意：选择题都要求“将正确答案的序号填在括号内”，不能只在正确答案上“划钩”或做别的记号。只要是要求，就必须不作更改地执行。不然，做对了也等于白做。 怎样做“多项选择题”的练习 多项选择题的分数标准也提高了，难度也当然也会提高。别小看这个“每题有1~4个正确答案”，它可是“多选、少选”都不行。例：冯至先后出版的诗集主要有（ ）等。 A．《昨日之歌》 B．《北游及其他》 C．《十四行集》 D．《山水集》 怎样做“简答题” 简答题是一种“主观性试题”,但简答题是有“标准答案”的，在回答简答题时，主要要注意三个问题： 1．要点陈述问题 简答题的“标准答案”主要是答题要点。因此，在做简答题时，一方面要求“要点齐全”。另一方面，又要求“简明扼要”。 在回答要点时，可以采用“要点排列”的方式，不要求在每个要点之间对衔接、转承等作过多的考虑。也可以采用“散文叙述”的方式，但要注意要点的突出和明确，不要文过饰非，以漂亮的文辞来掩盖错误和无知。 在叙述的简明方面，要会归纳总结。这就涉及到要注意的第二个问题：扣题问题。 2．扣题问题所谓“扣题”，实际上也就是“有问必答”，题目问什么，就答什么。不能“画蛇添足”，也不能“答非所问”。 3．举例问题 简答题虽然不像分析题那样要求列举出具体而充分的例证，但仍然有一个“举例”的问题。有时，题目本身会明确要求“举例说明”，但即使题目没有要求，也应该尽可能举出具体的例证。 对于作家作品的题目，在举例时切忌只“蜻蜓点水”式的提及作品的篇名，而不涉及作品的内容或特点。在涉及较多作品时，可以重点说明其中有代表性的作品，对其他作品点到即可。 对于非作家作品的题目，比如文学运动、文学现象等，也存在着一个“理论联系实际”的问题，不能就空谈理论而不涉及文学史的具体内容。 重点：分析题的范围仅限于本课程的四大重点：专题一“五四小说”；专题四“现代话剧”；专题五“三十年代小说的三大流派”（其中，关于茅盾的小说涉及专题六的部分内容）；专题九“三四十年代的诗歌”。 [评分标准] A．完全照搬教材中的观点和内容。（扣5-10分） B．论述不清晰或不明确。（扣5-10分） C．举例不具体或不恰当。（扣3分） D．有错别字或病句。（扣1分，