（苏教版）六年级数学下册教案 圆柱的体积的练习课.docVIP

圆柱的体积的练习课 课题 课型 教学目标分层 水平1：水平2： 重点难点 学生活动方式 分组方式：自然分组。 活动方式：小组合作， 教学准备 板书设计 教和学的过程 教学 步骤 教师活动 学生活动预设 预设二：如果已知底面半径和高，可以用求体积。 预设三：如果已知底面直径和高，可以用求体积。 预设四：如果已知底面周长和高，可以用求体积。 预设一：可以先算出这摞硬币的体积，再把计算结果平均分成50份 预设二：可以先算出一枚硬币厚度，再算出一枚硬币体积。 测量、计算。 说说自己的测量方法。 教和学的过程 教学 步骤 教师活动 学生活动预设 分 层 作 业 设 计 水平1：水平2：2.木材加工厂加工一根圆柱形木材长2米，把它截成相等的4段后，表面积增加了平方厘米。圆木的体积是多少立方厘米8厘米，如果它的高增加2厘米， 那么它的表面积将增加25.12平方厘米，求原来圆柱的 体积。 水平3： 1.自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒8厘米。一位同学去洗手，走时忘记关掉水龙头，5分钟浪费多少升水？ 2.下面的是装可乐的盒子，已知沿着长可以放6听，沿着宽可以放4听，可乐罐的底面直径是8厘米，高是13厘米，那么这个盒子的容积至少是多少立方厘米？ 教 学 反 思 8cm