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高考英语第二轮复习 冠词 时间： 主（中心）备课人： 授课人： 高三 教材 人教版 课时 第 1 课时 课题 冠 词 总课时 第 课时 教 学 目 标 知识技能目标 1、Grasp some important words in this unit. 2、Learn how to use the important words in this unit. 过程方法目标 1、Explanation. 2、Practice. 情感态度与 价值观目标 Practice makes perfect. 教学重点 Master some important words and sentences. 教学难点 How to master the language points better. 教具 Multimedia. 教学方法 Revision, explanation, practice, consolidation. 教学过程 教师行为 学生行为 考点1 不定冠词的用法 1．指人或事物的某一类，这是不定冠词的基本用法 A car runs faster than a truck．小汽车比卡车跑得快。 2．表示数量“一个”，但一般不能与one互换 Rome was not built in a day．罗马不是一天建起来的。 3．指某人或某物，但不具体说明何人或何物 A Mr Li is waiting for you outside．一位李先生在外面等你。(不知道那位李先生是谁) 4．用于表示次数、速度、价格等意义的名词前，表示“每一” ①He goes home to see his parents once a month．他每月回家一次去看父母。 ②He can galn five yuan an hour in the shop．他在这家商店每小时挣五元钱。 5．表示三餐的名词前有形容词修饰时，用不定冠词 ①I only want a small supper because of cold．由于感冒晚饭我只想吃一点东西。 ②People usually have quite a good dinner on festivals．人们在过节时通常会吃一顿相当丰盛的大餐。 6．有时在序数词前加不定冠词，表示“再…又” ①She invited him to come to the party a second time．她再次邀请他来参加聚会。 ②Then a third boy came to join US．接着又一个孩子加人了我们。 7．有些物质名词以及抽象名词具体化时，可用不定冠词 a paper一份报纸；a tea一杯茶；a beauty一个美人；a surprise一件意想不到的事；a pity一件遗憾的事；an honor一个(件)光荣的人(事) 8．不定冠词还可以用于“a most+adj’．+n．”结构，注意在此结构中没有表示可比较的范围状语，“most”相当于“very” Xiamen is a most beautiful coastal city and I’11 come for a second time．厦门是个非常美丽的海滨城市，我还要再来一次。 9．不定冠词还可以用于“a+比较级+名词”结构，与否定词连用时，表示“从来没有比这更……”，具有最高级含义 I have never spent a more worrying day．我从未有过比这更烦人的一天。] 10．用于 短语搭配中 (1)“have/take+a(n)+与动词同形的名词”，表示动作的一次。如： have/take a rest休息一会儿 have/take a look看一下 have/take a bath洗个澡 (2)“go out for a(n)+名词”，表示从事某项活动。如： go out for a picnic去野餐 (3)用于习惯搭配中。如： come to an end结束；drop sb a line给某人写信；at a disadvantage处于不利地位；in a way从一方面说；in a word总之；in a sense就某种意义来说；with a view to为了，鉴于。 a lot of 许多 a little 有点儿 a number of 许多 as a result 因此 as a rule 通常 as a whole 总体上说 have a rest 休息 have a cold 患感冒 have a good time 过得开