北师大版(三年级起点)六年级上册unit 6 Review教案（4课时）.docVIP

REVIEW Lesson1 一 teaching aims 1 理解认读学过的单词及词组 2 能书写重要的单词和词组 二 teaching important 能书写重要的单词和词组 三 course 1 revision the words 2 look and say 3 read it in pairs 4 write on the exercise book Lesson2 一 teaching aims 1 can read the story. 2 can write the words 二 teaching important can write the words 三 course 1 read the story one by one 2 ask in pairs 3 act out 4 write the words on the exercise book 5 check Lesson3 一 teaching aims 1 能理解并掌握单元课后练习题 2 能掌握基本功能句的用法 二 teaching important 能理解并掌握单元课后练习题 三 course 1 复习语法知识 2 做练习题 3 功能句复习 4 运用功能句做对话 Lesson4 一teaching aims 1 能理解总复习练习题中的语法知识 2 能根据发音规则掌握听力题的技巧 二 teaching important 能根据发音规则掌握听力题的技巧 三 course 1 listen and choose 2 listen and complete 3 listen and choose 4 复习相关语法知识 5 做练习题 Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: classroom, playground认读 教具: 计算机，单词卡片 学具: 单词卡片 教学过程： Step1 Revision 1 Ss say a chant 2 T holds up any student’s book, Ask, “Whose math book is this?” “Whose English book is this?” Ss: It’s (WangMing’s math/English book). T holds up some pictures. “Which room is this?” Ss: It’s the living room/bedroom/kitchen/bathroom. Step2 Presentation 1 classroom, office, school T shows the pictures, “What’s this?” Ss try to say. (It’s a classroom/ office.) T: This is our school. Ss read the words one by one. Step3 Talk about the story 1 T: Today, we’re going to visit Ann’s school. T asks these questions about the pictures: Picture 1:Where are Ann ,Ken and Mocky? Picture 2:Where are they now? Picture 3:What do you think Mocky and Wang Ling are saying? Picture 4:What is Mocky loo