北师大版(三年级起点)六年级上册unit 4 birthday lesson 2 教案 （三）.docVIP

Unit 4 Birthday Lesson 2 教案 教学目标 1. 知识目标： 熟练掌握单词及词组 October, January, February, April, August. 2. 能力目标： The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English in daily 3. 情感目标： The teacher should create a condition where the students can enjoy themselves much while they are learning English. In other words, learning English should be fun, not a boring job. 4. 过程与方法： 通过唱英语歌曲、游戏、表演、单词卡等形式多样的活动让学生掌握本课的单词和句子。 二、教学重点 1. 学习并掌握词汇：October, January, February, April, August. 2. 学习本节课的重点语句： … have a birthday gift for… 教学难点 学习本节课的重点语句： … have a birthday gift for…并引导学生们进行巩固和拓展训练。 牢记各个月份的表达。 四、教学过程 Step1 Greeting: T: Class begins. S: Good morning / Good afternoon teacher. T: Good morning / Good afternoon children. S: Sit down, please. Step 2 Presentation: 引入并讲解新单词October, January, February, April, August. Teach the words “ October” T: Please read the word. Ss: （老师读几遍，然后抽查学生读，且加以纠正其发音。） 出示January, February, April, August. 单词卡片。 老师带领学生认读和理解所有生词。 Step 3 Practice: 进行操练。 Ss1: When is your birthday? Ss2: Today. Ss3：Happy birthday. I have a birthday gift for you. Ss4：Li Ming has a birthday gift for you too. Step 4 Homework: 放学后和小伙伴一起把今天学的对话再演练几次。 Unit 5 Our school 教学目标： 1、技能目标： （1）能够向别人介绍自己的学校和老师。 （2）能够讲述本单元的故事。 （3）通过本课故事的学习，培养在日常生活中用英语的交际能力。 （4）能够说唱本单元的歌曲童谣。 2、知识目标： （1）语音：能够准确朗读字母u在不同单词中的发音。 （2）词汇：学习学校教室和教师的相关单词。 （3）句型：学习Are these our books?及答语等 （4）语法：区别our,your,their及相关知识。 3、情感态度、学习策略、文化意识目标： （1）通过故事学习，培养学生要热爱学校，热爱老师。 （2）通过故事学习，要学生注意运动时的安全意识。 （3）培养学生的爱护及建设学校的意识。 （4）教育学生要关爱老师。 Lesson1 教学目标 1能听懂会说会认单词:math/English/their/our/teacher/ playgroud/office/school. 2能跟录音说故事. 3爱学校，爱老师。 重点: 理解故事 难点: classroom, playground认读 教具: 计算机，单词卡片 学具: 单词卡片 教学过程： Step1 Revision 1 Ss say a chant 2 T holds up any student’s book, Ask, “Whose math book is this?” “Whose English book is this?” Ss: It’s (WangMing’s math/English book). T holds up some pictures. “Which room is this?” Ss: It’s