教育教学论文 信息技术与教学媒体为教学搭建新的舞台.docVIP

信息技术与教学媒体为教学搭建新的舞台 内容摘要：丰富教学资源的手段多种多样，教师可以通过多种方式丰富教学资源，如通过网上下载、购买、校际间合作等等，同时教师可以根据教学需要，适当对教学资源进行开发，利用计算机对已经获得资源进行处理，会大大提高学习效果。我们教学人员应充分理解信息技术以及教学媒体的优缺点，在教学中合理应用，从而达到促进教学的优良成效。 关键词： 信息时代 多媒体教学 学生兴趣 教学质量 丰富教学资源的手段多种多样，教师可以通过多种方式丰富教学资源，如通过网上下载、购买、校际间合作等等，同时教师可以根据教学需要，适当对教学资源进行开发，利用计算机对已经获得资源进行处理，会大大学习效果。信息技术与合适的教学媒体帮助我们解决了这些问题。 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。在教学活动中，学生掌握一定的知识技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的品德。教学是教师教和学生学的统一活动，而不是任何一方的单边活动。教师的“教”离不开学生的“学”，否则教师的教只不过是教师的自言自语。中小学向学生传授的知识是自然科学、社会科学和思维科学中为现代生产和科学文化发展所必需的基础知识。在教学中，应当使学生形成基本的技能、技巧，在学习知识的过程中不断提高各种认识能力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力，其中以思维能力为主。除认识能力外，还包括分析问题和解决问题的能力、创造力等。在教学中，能为学生形成良好思想道德品质提供文化科学基础和能力基础，并适当挖掘利用教材中的审美因素来熏陶学生，培养学生正确的审美观点、健康的审美情趣以及审美能力。 怎样培养这些能力呢？在传统教学中前人给我们留下了许多宝贵的财富。但随着现代教学技术的飞速发展，信息技术愈来愈广泛地应用于教学实践。一般来说，信息技术是指信息的获取、存储、加工处理、传递、利用和服务过程中涉及的相关技术，主要由微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等组成，其中计算机技术是信息技术的核心。信息技术的应用使我们的生活更加方便和舒适，在教学上，为传统的教学模式和教学手段注入了勃勃生机，如计算机辅助教学。在多媒体计算机技术和网络技术高度发展的信息时代，计算机辅助教学给教育带来了革命性的变化，极大地改变了传统的教学环境、教学手段、教学内容、教学形式和人们的教学观念。计算机辅助教学正在逐步成为每个教师必须掌握的一项基本专业技能。计算机辅助教学的应用必将成为教育发展的巨大推动力。 课堂教学是学校教育的主要模式。随着学习理论和信息技术的发展，越来越多的人认识到，课堂中不能单纯依靠某一个流派的理论和方法，也不能单纯使用单一的媒体手段，而应该整合不同理论和方法。近年来，许多教师在现代教育理论指导下，以“学”为中心，进行课堂教学模式的创新研究和实践，将计算机技术整合于学科教学，把全班的讲授法与演示法、小组的合作学习与讨论法、面向个人的多媒体风格化教学法结合起来。新型的课堂教学，摒弃了教师的“一言堂”，大大增加课堂上学生的活动时间，使人耳目一新。同时，许多中小学建设了多媒体网络教室，在课堂中进行网上教学成为教育中的新鲜事物，为教师进行教学改革和创新提供了新的舞台。 不同的教学活动可能会采取不同的教学模式，用到不同的教学方法和教学组织形式。我们可以把教学活动分为三大类：讲授性教学活动、发现性教学活动和合作研讨性教学活动，信息技术对这三类教学活动有着重要的支持作用。 在讲授性教学活动中，教师借助于各种多媒体手段，通过讲述将知识传授给学生，帮助学生形成对知识的理解和解决问题的技能。这种教学活动更多采用以教师为主导的教学模式，在方法上更多采用课堂讲授法。以前，教师备课时所能利用的信息资源主要是教科书、教参以及其他的参考资料。信息技术进入教学，空前扩展了教师的信息源，可以访问各种电子化的课程资源库，直接获得相关的素材和资料；使用各种多媒体百科全书光盘，获得图、文、声并茂的教学资料；通过网络检索图书馆中的相关资源，或者直接访问数字图书馆中的内容，比如中国期刊网；浏览万维网上的各种专业网站，获得该学科的必威体育精装版信息。教师可以选择使用现成的计算机辅助教学课件或多媒体素材库，选择其中合适的部分用在自己的讲解中。教师也可以利用PowerPiont或者一些多媒体制作工具，综合利用各种教学素材，编写自己的演示文稿或多媒体课件，清楚地说明讲解的结构，形象地演示其中某些难以理解的内容，或者用图表、动画展示动态的变化过程和理论模型等。除了教师直接讲解所提供的信息之外，教师可以让学生利用互联网或多媒体光盘进一步浏览与教学内容相关的信息资源，以丰富他们对知识的理解。各种专业网站可以在这方面发挥作用。计算机还可以作为某一领域的“专家”出现在教学中，帮助教师对学生进行学习辅导。教师可以利用一些操练型软件或计