教育教学论文 《 好玩的报纸》.docVIP

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 陈丽娟 性别 女 教龄 7 年龄 32 E-mail 职 称 办公电话 0712-3518188 手机号码 通讯地址 湖北省应城市郎君中心幼儿园 邮编 432400 征文类别 教学设计 网上注册号 学科 科学 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009 2010 2011 2012 √ 2013√ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 科学《 好玩的报纸》 摘 要 《好玩的报纸》这一课主要是幼儿通过探索感受与报纸一起玩的快乐。 关键词 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 大班科学教案 《报纸真好玩》 应城市郎君中心幼儿园 陈丽娟 设计意图： 阳春三月，绵绵的细雨滋润着大地，孩子们一连几天都无法去室外上课，为了给孩子们的室内活动增添几分气氛，于是我设计了这一课，我利用幼儿生活中最熟悉的报纸，从而进一步培养幼儿的观察能力、语言表达能力及动手操作能力。 活动目标： 1、有参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。 2、通过活动，幼儿初步了解报纸的用途。 3、探索旧报纸的多种玩法，发展创造思维能力和探索欲望。 活动准备： 1、旧报纸幼儿每人一份。 2、音乐磁带一份。 3、小塑料瓶每组一份 活动过程： 一、跳《棍棒操》导入，激发幼儿学习兴趣。 师：今天给小朋友带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？ 幼：纸棒。 师：那小朋友想和老师一起表演棍棒操吗？ 幼：愿意。 师：现在我们一起跳起来吧！（播放音乐） （导入活动，通过跳棍棒操来引出主题，激发幼儿的兴趣。孩子们的注意力很快被吸引过来了。） 二：设置悬疑，激发幼儿初步了解报纸。 1、引导幼儿把纸棒拆开，并说说生活中哪些地方用到旧报纸。 师：咦！我们的纸棒怎么不见了？ 幼：纸棒拆开后是一张报纸。 师：那生活中谁最爱看报纸？ 幼：爸爸和妈妈爱看报纸。 幼：叔叔爱看报纸。 幼：老师爱看报纸。 师：那为什么会有那么多的人喜欢看报纸呢？ 幼：报纸上有新闻。 幼：报纸上有天气预报。 幼：报纸上有信息。 幼：报纸上有日期…… 师：小朋友回答真棒！看，老师手上拿的这张报纸是几月几日的？ 幼：3月1日。 师：今天是3月5日，说明这张报纸过了日期了，我们把过了日期的报纸叫过期报纸，大人们会把这些报纸干什么呢？ 幼：卖掉。 幼：擦玻璃。 幼：垫在桌子上…… 师：小朋友可真历害，原来旧报纸作用真大。 2、幼儿讨论：你准备拿旧报纸做什么？ 师：那小朋友会用这些过期的报纸干什么呢？ 幼：折飞机。 幼：折船。 幼：折夹子…… 师：你们真聪明，说了这么多，现在我们比一比，看谁和报纸玩得最开心。 （在这个环节中我设置悬疑，使幼儿初步了解报纸，通过回忆旧报纸在生活中的作用来产生想玩报纸的兴趣，导致幼儿积极性很高。） 三、幼儿自由玩报纸。 师：哇！你们用报纸做了这么多不同的玩具呀，谁来告诉老师你是怎么做的呢？ 师：（请出示折飞机的幼儿）你说说这是什么呢？你是怎么做的？可以怎么玩？ 师：（请出示折船的幼儿）你说说这是什么呢？你是怎么做的？可以怎么玩？ 师：（请出示夹子的幼儿）你说说这是什么呢？你是怎么做的？可以怎么玩？ （幼儿通过自由玩报纸，看谁的方法多，因此把活动推向高潮，在这个环节中，幼儿积极讨论玩报纸的方法，举手发言，说出旧报纸可以折飞机……气氛非常热烈。） 四、幼儿探索用旧报纸玩游戏。 1、幼儿通过动手操作，知道旧报纸还可以玩游戏。 师：报纸除了折那么多的玩具，那报纸还可以怎么玩呢？ 2、师幼互动：幼儿去操作区动手操作，老师巡回指导，让幼儿尝试用旧报纸玩游戏。 3、请幼儿分别介绍自己的玩法。 师：孩子们，你们谁来说一说是怎么玩的？ 幼：铺成小路走着玩。 幼：变成小河跳着玩。 幼：做成纸球踢着玩…… 师：你们真聪明，想出了这么多不同的玩法。 （幼儿进一步探索得知报纸不仅可以拆玩具，还可以玩游戏，在这一过程中，把幼儿带入宽松和谐的气氛中去，发挥自己的想象，充分体验着报纸带给他们的快乐。） 五、拓展延伸 师：旧报纸除了做手工、玩游戏，它还可以变魔术呢！小朋友想学吗？ 幼：想！ 师：那老师教你们，你们可要仔细观察哦！ 师：我们把报纸的一半平摊在桌面上，然后在报纸上面放一些小物品，现在，老师要抽走报纸后，你们观察小物品怎么了？ 幼：小物品没倒。 师：小朋友观察得真仔细，请小朋友也来试试，注意抽报纸