教育教学论文 “粤教云”珠海实验区的建设路径与发展策略.docVIP

“粤教云”珠海实验区的建设路径与发展策略 摘要：珠海市作为全国“智慧城市”试点城市之一和广东省教育厅“粤教云”工程的首批实验区，担负着探索利用现代教育技术的手段，变革传统的教育教学方式，寻求新的学习方法和框架的任务。为使新课程改革的研究更为系统、深入并有所突破，本文对珠海市区域化宏观教学实施方案进行了探索，并立足现状从环境搭建、内容保障和教育教学探索三个方面探讨了相关建设方案和 “粤教云”支持下的区域教育信息化应用策略，以期提供参考与借鉴意义。 关键词：智慧教育；粤教云；珠海 新课程改革的浪潮催生出“以学生为主体”的教学理念,引领着当代课程的理论与实践不断地成长,逐步孕育出新的教学模式。运用现代教育技术手段成为推动新课程改革的有力举措之一，信息技术不仅是辅助教学的工具，是支撑新的教学环境和教学方式的平台，正在改变着传统的教学结构，最终走向“以学生为中心”的新教学结构。 图1　云环境下的教学环境框架设计 图1所示为珠海市即将开展的新的教学策略探索的云环境框架设计，主要体现在四个方面： （1）云环境必须明确以学习者为中心，充分发挥学习者的自主学习能力。 （2）促进一体化、开放性的云学习环境的建设与发展。 （3）提供多样化学习资源与个性化支持服务。 （4）建设支持多终端接入的学习环境，适用于多种学习方式。 2．“粤教云”对新的教学环境和教学方式的支撑组织教学活动下载优质资源进行备课播放教学资源进行课堂导入创建学习情境发送白板屏幕 开展互动探究活动 辅导、查看学生知识建构 多种题型评测实时查看学生作答 查看统计分析学生作品点评实施补救教学教学效果评估组织学习测评分析测评结果定制复习方案互动教材自主学习预习测评先验知识评估观看教学资源情境学习在白板上书写创作协作编辑创作利用思维导图、教育进行知识构建同步呈现试题 规定时间内作答学生作品共享知识水平评估自主练习巩固提高弱项强化个性化复习方案以微课程平台为基础，借助翻转课堂的理念，颠覆传统的教学模式，实现教育改革的新突破 所有的实验学校都即将建设有能够随时随地开展云端一体化教学的智慧云课室，在人手一台学习终端的环境下，研究能够有效提高教学质量的信息化教学模式与方法，探索学科教学工具的应用场景和使用模式，研究融合数字教材、学科教学工具和云服务等构建新型教学环境的方法与模式。 此外，在教师专业发展方面，搭建“研培用”一体化教师专业发展平台，组织教师建设“人人通”网络空间，开展跨区域网络协作教研，开发具有区域特色的教师培训课程，引进系列名师课堂和特色数字教育资源，建设一批特色校本网络课程，并实现共建共享。 三、结语 伴随着智慧学习环境的发展，能够有效支撑下一代数字化教育环境的“粤教云”正在如火如荼地建设和发展。目前珠海市实验区的试点学校的云环境部署工作已初步完成，教师信息技术应用能力培训和教学试点将成为下一步的重点工作。在今后的工作中，项目组将积极总结实践经验，以期提供参考与借鉴意义。 参考文献 [1] 张进宝?黄荣怀?张连刚胡明晓课堂互动的内涵、实施原则及策略[J]. 教学与管理. 2011(30)