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2014届浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学中考数学复习专题检测:专题一《阅读理解问题》(新人教版)
专题一 阅读理解问题 1.一个平面封闭图形内(含边界)任意两点距离的最大值称为该图形的“直径”,封闭图形的周长与直径之比称为图形的“周率”,下面四个平面图形(依次为正三角形、正方形、正六边形、圆)的周率从左到右依次记为a,a,a,a,则下列关系中正确的是( ) >a>a>a>a C.a1>a>a>a>a解析 设等边三角形的边长是a,则等边三角形的周率a==3, 设正方形的边长是x,由勾股定理得:对角线是,则正方形的周率是a==2 , 设正六边形的边长是b,过F作FQ∥AB交BE于Q,得到平行四边形ABQF和等边三角形EFQ,直径是b+b=2b, 正六边形的周率是a==3, 圆的周率是a==, >a>a故选 答案 2.阅读下列文字与例题: 将一个多项式分组后,可提公因式或运用公式继续分解的方法 例如:(1)am+an+bm+bn =(am+bm)+(an+bn) =m(a+b)+n(a+b) =(a+b)(m+n) (2)x-y-2y-1 =x-(y+2y+1) =x-(y+1)=(x+y+1)(x-y-1) 试用上述方法分解因式a+2ab+ac+bc+b 解 首先进行合理分组,然后运用提公因式法和公式法进行因式分解. 原式=(a+2ab+b)+(ac+bc) =(a+b)c(a+b) =(a+b)(a+b+c). 定义新运算“,a=-4b,则12(-1)=________ 解析 根据已知可将12(-1)转换成-4b的形式,然后将a=12,b=-1代入计算即可:(-1)=-4×(-1)=8. 答案 8 如图,正方形ABCD和正方形EFGH的2和,对角线BD、FH都在直线L上,O、O分别是正方形的中心,线段O的长叫做两个正方形的中心距。当中心O在直线L上平移时,正方形EFGH也随平移,在平移时正方形EFGH的形状、大小没有改变. (1)计算:O=________,O=________ (2)当中心O在直线L上平移到两个正方形只有一个公共点时,中心距O=________ (3)随着中心O在直线L上的平移,两个正方形的公共点的个数还有哪些变化?并求出相对应的中心距的值或取值范围(不必写出计算过程). 解析 (1)根据勾股定理易求O和O的长.2,1. (2)当两个正方形只有一个公共点时,中心距O=O+O=3. (3)根据图形的平移的性质,结合图形的特点,可得出结论.当0≤O时,两个正方形无公共 当O=1时,两个正方形有无数公共点;当1O时,两个正方形有两个公共点;当O=3时,两个正方形有一个公共点;当O时,两个正方形无公共点. 答案 (1)2 1 (2)3 (3)见解析 数学的美无处不在.数学家们研究发现,弹拨琴弦发出声音的音调高低,取决于弦的长度,绷得一样紧的几根弦,如果长度的比能够表示成整数的比,发出的声音就比较和谐.例如,三根弦长度之比是15∶12∶10,把它们绷得一样紧,用同样的力弹拨,它们将分别发出很调和的乐声、mi、so.研究15、12、10这三个数的倒数发现:-=-我们称15、12、10这三个数为一组调和数.现有一组调和数:x、5、3(x5),则x的值是________ 解析 依据调和数的意义,有-=-,解得x=15. 答案 15 若自然数n使得作竖式加法n+(n+1)+(n+2)均不产生进位现象,则称n为“可连数”,例如32是“可连数”,因为32+33+34不产生进位现象;23不是“可连数”,因为23+24+25产生了进位现象,那么小于200的“可连数”的个数为________ 解析 根据“可连数”的定义及3+4+5>10可知,当数为一位数时,此数字为0,1,2共3种情况.0,1,2.十位上的数字可为1,2,3.共有9种情况.当数为三位数时,百位上的数字只能为1,十位上的数字可为0,1,2,3,个位上的数字可为0,1,2,共有12种情况,所以小于200的“可连数”的个数为24个. 答案 24 我们定义=ad-bc,例如=2×5-3×4=10-12=-2. 若x、y均为整数,且满足1<<3,则x+y的值是________ 解析 由题意得 解得1<xy<3, 因为x、y均为整数, 故xy为整数,因此xy=2. 所以x=1,y=2或x=-1,y=-2,或x=2,y=1 或x=-2,y=-1. 此时x+y=3或x+y=-3. ±3 8.阅读材料: 小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如:3+=(1+),善于思考的小明进行了以下探索: 设a+b=(m+n)(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b=m+2n+2mn ∴a=m+2n,b=2mn.这样小明就找到了一种把部分ab的式子化为平方式的方法. 请你仿照小明的方法探索并解决下列问题: (1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b=(m+
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