- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014届湖北省武汉为明实验学校中考数学复习学案:1.3《幂的运算性质、整式的运算、因式分解》
一、知识要点幂的运算,整式的运算,乘法公式,因式分解. 二、课前演练 1.计算(x+2)2的结果为x2+□x+4,则“□”中的数为( ) A.-2 B.2 C.-4 D.4 2.下列等式一定成立的是( ) A.a2+a3=a5 B.(a+b)2=a2+b2 C.(2ab2)3=6a3b6 D.(x-a)(x-b)=x2-(a+b)x+ab 3.计算:2x3·(-3x)2= . 4.(1)分解因式:-a3+a2b- ab2= . (2)计算:20002-1999×2001= . 三、例题分析 例1 分解因式: (1)m2n(m-n) 2-4mn(n-m); (2)(x+y)2+64-16(x+y); (3)(x2+y2)2-4x2y2; (2)先化简,再求值:(a+b)(a-b)+(4ab3-8a2b2)÷4ab,其中a=2,b=1. 四、巩固练习 1.已知两个单项式a3bm与-3anb2是同类项,则m-n= . 2.若实数x、y、z满足(x﹣z)2﹣4(x﹣y)(y﹣z)=0,则下列式子一定成立的是( ) A.x+y+z=0 B.x+y-2z=0 C.y+z-2x=0 D.z+x-2y=0 3.因式分解: (1) a3-6a2b+9ab; (2) 2x3-8x2y+8xy2; (3)-4(x-2y)2+9(x+y)2; 4.化简: (1)-(m-2n)+5(m+4n)-2(-4m-2n); (2)3(2x+1)(2x-1)-4(3x+2)(3x-2). 5.(2011大庆)已知a、b、c是△ABC的三边长,且满足a3+ab2+bc2=b3+a2b+ac2, 判断△ABC的形状. 6.(1)计算. ①(a-1)(a+1); ②(a-1)(a2+a+1); ③(a-1)(a3+a2+a+1); ④(a-1)(a4+a3+a2+a+1).
您可能关注的文档
- (02-12)典型零件EDM加工规范.doc
- (在信封的右上角).ppt
- (用)包装的学问课件1.ppt
- 01、电路板生产环境要求.doc
- 02审计主体与职业组织.ppt
- 02牛顿定律习题05376.ppt
- 04数控理论简答题.doc
- 07《英语口译》Ex-Sports & Health.doc
- 07年度水上项目训练汇报.doc
- 11.模型驱动.doc
- 2014届浙江省永嘉县毕业生学业数学复习检测课件:《反比列函数》(浙教版).ppt
- 2014届浙江中考数学易错指导复习课件:《线段、角、相交线与平行线》.ppt.ppt
- 2014届福建省建瓯二中高三语文美文赏析:《树和兔子》.doc
- 2014届高三一轮复习优秀课件:文学名著、文化经典阅读2(福建专用).ppt
- 2014届高三一轮复习优秀课件:实用类文本阅读3(福建专用).ppt
- 2014届高三一轮复习优秀课件:实用类文本阅读1.2(福建专用).ppt
- 2014届高三一轮复习优秀课件:文学类文本阅读1.1(福建专用).ppt
- 2014届高三一轮复习优秀课件:文学名著、文化经典阅读1(福建专用).ppt
- 2014届高三一轮复习优秀课件:实用类文本阅读1(福建专用).ppt
- 2014届高考一轮复习备考课件(新课标通用)常考专题讲座(七)电解质溶液中水的电离平衡分析.ppt
文档评论(0)