《思想道德修养与法律基础与法律基础》教学基本要求 前言 “思想道德 ....docVIP

《思想道德修养与法律基础与法律基础》教学基本要求 前言 “思想道德修养与法律基础”课是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养与法律基础的一门课程。 本门课程教学的根本目的和主要任务：以“三个代表”重要思想为指导，贯彻“以德治国”的思想，落实《公民道德建设实施纲要》，对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质，引导和帮助大学生树立正确的人生观和价值观，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。 本门课程主要包括政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的内容。 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义：帮助大学生认识自己肩负的历史使命，沿着正确的方向和道路修身成才；从课程的理论和知识中，从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心灵启迪，提高综合素质；正确掌握思想道德修养与法律基础的理论和方法，加强自我修养。 加强思想道德修养与法律基础的原则与方法。坚持以正确的理想信念和社会主义道德要求为指导，坚持理论与实践的结合，坚持道德认识与道德行为的统一，是大学生必须遵循的加强思想道德修养与法律基础的基本原则。加强思想道德修养与法律基础，要继承和发扬中华民族优良的传统修养方法以及在中国革命、建设、改革中形成的修养方法，尤其要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极投身建设中国特色社会主义的伟大事业，正确开展批评与自我批评，学习先进人物的优良品质，加强自律等。 一、大学是人生发展的新阶段 （一）环境的改变与适应 1、积极适应新的环境 从中学到大学，生活环境、学习状况、人际关系等发生了变化。应认识大学校园的生活方式，了解大学教育活动的规律，把握大学人际关系的要求，尽快适应新环境。 2、科学确定新的目标 要迈好大学生活的第一步，大学生应当确立远大的人生目标和具体的学习生活目标，并为实现新的目标而努力。 3、逐步树立新的形象 大学生应在新的环境中尽快找到自己的位置，确立新的形象。应客观估价自我，正确认识和把握自我，努力按照成才目标塑造自我，在德智体美等方面全面发展，成为新时期合格的大学生。 （二）当代大学生的历史使命和成才目标 1、时代主题与基本国情 和平与发展是当今时代的主题。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展。我国的基本国情是正处于并将长期处于社会主义初级阶段。跨入对世纪，我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。 2、大学生的历史使命与成才目标 全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴，是大学生肩负的历史使命。大学生要坚持和自觉实践“四个统一”，坚持为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，按照促进人的全面发展的要求，努力把自己塑造成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。大学生要全面贯彻“三个代表”重要思想，就要努力做中国先进生产力的开拓者、中国先进文化的传播者和中国最广大人民根本利益的维护者。 3、为完成历史重任立志成才 当代大学生要坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自己的头脑，树立正确的人生观、价值观，自觉刻苦学习，培养优良学风与高尚的道德情操，优化知识结构，强化创新意识，为承担我国在新世纪新阶段的历史任务打下坚实的思想道德基础和科学文化基础，为完成历史重任立志成才。 （三）健康的心理与成才 1、大学生的心理特点 大学生正处于从不成熟走向成熟的关键时期。这一特点反映在大学生心理活动的各个方面。大学生有不同于中学生和一般社会青年的心理发展的基本特点。 2、健康的心理是成才的必备条件 健康的心理是健康素质的重要内容，是大学生实现人生理想和成才目标的前提，是大学生掌握科学文化知识的必备条件。 3、增进心理健康 正确处理和把握心理健康的标准。掌握保持和维护心理健康的方法。自觉加强心理素质的培养。 二、正确处理交往、友谊与爱情 （一）人际交往的作用与发展 1、人际交往与人生 良好的人际交往能够促进大学生的社会化进程和大学生自我认识的深化，能为大学生个性的发展与完善创造条件，是保持大学生身心健康的重要条件。 2、培养人际交往的能力 交往能力是当今时代人才的重要素质。正确了解和掌握人际交往的原则和方法。 3、正确对待竞争与合作 竞争与合作是现实社会生活中常见的现象。竞争