《律师实务》课程大纲 第一部分 大纲说明 律师实务是中央广播电视大学 ....docVIP

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《律师实务》课程大纲 第一部分?? 大纲说明 ????律师实务是中央广播电视大学法学专业的一门选修课,它是为培养适应社会主义市场经济需要的应用性法律人才服务的。它主要研究律师的基本制度、律师的权利与义务、律师的业务范围等。律师实务是对许多应用法学学科的综合运用,它具有极强的应用性,因此在教学中要强化实践环节: ????1、要系统、全面、准确的阐述律师制度的基本原理,同时密切联系司法活动的实际,不脱离中国的实际。 ????2、重点搞好案例教学,以案说法,进行案例评析。 ????3、抓住面授辅导这一环节,有针对性地解决各章节中的难点、热点问题。 ????4、布置作业时以综合练习和案例操作为主,以提高学生分析和解决实际问题的能力。 第二部分?????教学内容和教学要求 ? 第一章? 绪??? 论 教学要求: 1、了解律师和律师制度的概念; 2、掌握我国律师法律服务业存在的问题,目前我国律师实务特征,我国律师实务的拓展和规范。 3、了解律师应具有的历史使命和社会作用 教学内容: ?第一节? 律师制度基本问题的界定 ????? 一? 律师的定性分析 ????? 二? 律师制度的内涵 ????? 三? 转型时期与律师制度 ? 第二节? 我国律师实务现状的考察 ????? 一? 我国律师法律服务业存在的问题 ????? 二? 目前我国律师实务特征的提炼 ????? 三? 我国律师实务的拓展和规范 ? 第三节? 转型时期不断提高的律师地位 ????? 一? 律师应具有的历史使命和社会作用 ????? 二? 不断提高的律师地位 第二章? 转型时期律师执业机构研究 ?教学要求: 1、了解我国律师事务所的性质和特征,了解律师事务所的设立、变更和终止; 2、掌握律师事务所的组织形态,掌握律师事务所的权利和义务。 教学内容: 第一节? 律师事务所的一般问题 ????? 一? 我国律师事务所的性质和特征 ????? 二? 我国律师事务所的任务 ? 第二节? 律师事务所的组织形态 ????? 一? 不同律师事务所组织形态的比较) ????? 二? 律师事务所组织形态的发展趋势 ? 第三节? 律师事务所的设立、变更和终止 ????? 一? 律师事务所的设立 ????? 二? 律师事务所分所的设立 ????? 三? 律师事务所在外国分支机构的设立 ????? 四? 外国律师事务所驻华机构的设立 ????? 五? 律师事务所的变更和终止 ? 第四节? 律师事务所的权利和义务 ????? 一? 律师事务所的权利 ????? 二? 律师事务所的义务 第三章? 转型时期律师执业的法律保障和约束 ?教学要求: 1、了解我国律师权利的特征和分类,了解律师执业权利的法律保障现状; 2、掌握律师义务的基本内涵,掌握律师义务的种类。 教学内容: 第一节? 转型时期律师执业的权利保障 ????? 一? 律师权利的内涵 ????? 二? 律师权利的特征和分类 ? 第二节? 转型时期律师执业的法律约束 ????? 一? 律师义务的基本内涵 ????? 二? 律师义务的种类 ? 第三节? 律师执业权利的法律保障现状 第四章? 转型时期律师执业的规范约束 教学要求: 1、了解我国律师执业的原则约束,了解律师和其他法律职业的关系; 2、掌握律师执业纪律的基本内容,掌握律师职业道德的基本内容。 教学内容: 第一节? 律师执业的原则约束 ????? 一? 律师执业必须遵守宪法和法律的原则 ????? 二? 律师执业必须恪守职业道德和执业纪律的原则 ????? 三? 律师执业必须遵循以事实为根据、以法律为准绳的原则 ????? 四? 律师执业应当接受监督的原则 ????? 五? 律师依法独立执业受法律保护的原则 ? 第二节? 律师执业的纪律约束 ????? 一? 律师执业纪律的内涵 ????? 二? 律师执业纪律的基本内容 ? 第三节? 律师执业的道德约束 ????? 一? 律师职业道德的特点解析 ????? 二? 律师职业道德的基本内容 ????? 三? 律师职业道德失范与社会诚信体系的建立和完善 ? 第四节? 律师和其他法律职业的关系 ????? 一? 律师与法官的职业共同性表现 ????? 二? 法官与律师非正常关系的成因与规制 第五章? 转型时期律师管理体制的创新 教学要求: 1、了解我国律师管理体制的发展历程,了解现行司法行政机关律师管理的职权及评价; 2、掌握律师协会的组织机构与职责,掌握律师事务所内部管理制度的创新。 教学内容: 第一节? 我国律师管理体制的发展历程 ????? 一? 《律师暂行条例》确立的律师管理体制 ????? 二? 律师管理体制的探索完善和“两结合”律师管理体制的确立 ????? 三? “两结合”律师管理体制的再认识与完善 ? 第二节? 司法行政机关行政管理的

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