班班通二级培训.pptVIP

* * * * * 下符桥中心学校 2012年9月19日 主 要 内 容 “班班通”简介 “班班通”的资源 “班班通”的基本操作 一、“班班通”简介1、背景简介 根据《财政部教育部关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知》（财教〔2011〕590号），农村义务教育薄弱学校改造计划重点支持以下两类项目：第一类是教学装备类项目，具体包括：一是为农村薄弱学校配置图书、教学实验仪器设备、音体美等器材，提高农村义务教育质量；二是为农村薄弱学校每个班级配置多媒体远程教学设备，提高教育信息化水平。 2、什么是班班通? 班班通的内涵： 班班通是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生的发展。 3、班班通含义 班班通的含义包含三个层次： “通”硬件，每个班级须配备适量的信息化设备和网络设施。不同的硬件、网络和软件配置构成了不同类型的“班班通”。 “通”资源，在硬件通的基础上配备与之相适应的信息化教学资源。硬件建设的目的就是要提供信息化的资源。资源是学习内容的数字化表征，是信息化教学及其应用的基础。 “通”方法，即利用信息化资源和设备开展教学活动。让每一个班级、每一位教师、每一们学科的每一堂课，尽量做到日常化应用信息化设备与资源，实现信息技术与学科教学的常态化和有效地整合，即在合适的时间运用恰当的技术完成教学任务和学习任务，切实变革教师的教学方式和学生的学习方式。 二、“班班通”教学资源获取 义务教育薄弱学校改造计划班班通项目校级教学应用培训 通硬件 通资源 通方法 班班通 通硬件 通资源 班班通资源获取 安徽基础教育资源网 免费为所有农村教师服务。 采用实名制注册。 安徽基础教育资源网 ——注册 登录 安徽基础教育资源网 安徽基础教育资源网 安徽基础教育资源网——资源管理 安徽基础教育资源网 * * *