第1课时 法不可违.ppt

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第五课 做守法的公民 第二单元 遵守社会规则 八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件 第1课时 法不可违 新课导入 法律是 的社会规则， 是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个人如果缺乏 意识，法律 不强，就难免做出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害 的行为。 刚性 观念 社会 课前预习 不违法 规则 新课讲解 违法无小事 1 运用你的经验 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。 （1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样的事情可以避免吗？ 『提示』 （1）因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 （2）不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。 一、法律的规范作用 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。 二、什么是违法行为？ 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 探究与分享 镜头一 生活中经常出现捡到失物据为己有的情况，或者向失主索要报酬。 我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。 上述行为侵犯了他人的合法权益。 民事违法 镜头二 我们经常在公众场所看到他人喧闹起哄，扰乱公共秩序。 我国治安管理处罚规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 镜头二扰乱了公共场所的秩序 行政违法 镜头三 生活中经常会听到新闻里报道持刀抢夺他人财物的事情 我国刑法规定，抢劫他人财物的应判处刑罚。 镜头三具有严重的社会危害性，威胁人民群众的生命财产安全。 刑事违法 三、违法行为的种类有哪些？ 根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 种 类 定 义 民事违法 行政违法 刑事违法 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。 一般违法行为 犯 罪 民事违法行为 行政违法行为 无论是违法还是犯罪都要承担法律责任 宪法（constitution）是一个国家的根本大法。 民法是调整平等主体（自然人、法人、其他组织）之间财产关系和人身关系的法律规范的总称。 动真格！出游不文明被拉黑?上“黑名单 生活中，最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。 警惕身边的违法行为 2 探究与分享 镜头一 镜头二 镜头三 想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？ 一、身边违法行为的主要表现 （1）谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 （2）民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 探究与分享 镜头一 “定金”和“订金”混淆不清，无法履行合同规定的违约赔偿。 提示：查阅合同法，了解二者的区别。 镜头一侵犯了他人的财产所有权； 镜头二 未经他人允许，将其照片放到网站使用。 提示：查阅著作权法，分析上述行为。 镜头二侵犯了他人的肖像权，给他人的人格尊严造成侵害； 镜头三 出版社未经作者同意发表其作品。 提示：查阅民法通则，分析上述行为。 镜头三侵犯了他人的知识产权，挫伤了进行创作作品的积极性。 二、如何做到遵章守法？ （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。 『提示』 民事主体，是指根据法律规定，能够参与民