第14课 从“师夷长技”到维新变法(共33张PPT).ppt

材料三 戊戌新政不只继承洋务新政的遗产，更多是对洋务新政的超越。戊戌新政的口号 “保国”。还有更为真实的“兴西学”、“兴民权”、“开民智”口号和发展资本主义，建立君主立宪制度的目的。戊戌新政已有较系统的近代思想理论作指导，即西方的进化论。戊戌新政主导力量维新派，他们的社会基础是新兴社会力量——资产阶级。戊戌新政更为广泛、深入，不仅涉及洋务新政所没有的政治领域改革，即使经济、文化领域改革，也更有广度和深度。 （3）概括洋务运动戊戌变法中国近代化进程中的地位（2分） 洋务运动是中国近代化的开端。戊戌变法进一步推动中国近代化的进程。（2分） 超越：目的、指导思想、领导阶级、改革的广度和深度。 （2）依据材料三，指出戊戌变法哪些方面超越洋务运动？（3分）结合时代背景指出其主要原因。（4分） 原因：民族危机的加深；资本主义进一步发展；民族资产阶级登上历史舞台；西学进一步传播。 《海国图志》在1853年流入日本，一度成为日本追求海外知识幕府志士的必读书。 ……《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高。 ——《大国崛起.日本》 （在中国）《海国图志》问世后却很少有人问津。然而，许多守旧的朝廷官吏的骂声却扑面而来…最终在国内的印刷数仅有千册左右。 ——朝川济世 《魏源和他的《海国图志》对中国、日本的不同影响 》 《海国图志》的不同境遇 《海国图志》：墙内开花墙外香 器物 (技术) 制度 (资本主义制度) 思想 (民主和科学马克思主义) 师夷长技以制夷 （地主阶级抵抗派） 中体西用（洋务派） 君主立宪（维新派） 民主共和（革命派） 民主、科学（激进派） 近代中国人向西方学习的由浅入深渐进的过程,也是近代中国人思想不断解放的历程。 近代中国的思想解放潮流 资产阶级 地主阶级 无产阶级 马克思主义传播 课堂笔记 第五单元脉络 17世纪40年代，东西方先后两位君主走向绝境——一个（明崇祯 ）将脖子伸进了树枝下丝带吊环里，另一个(英查理一世)将脖子伸进了断头台的铡刀下，而两人死后其民族的走向却是天壤之别。我们看到：世界的天平开始失衡…… 国家 中国 英国 政治 腐朽的封建制度 先进的资本主义制度 经济 小农经济占主导 资本主义迅速发展 17、18世纪中英两国力量对比： 第14课 从“师夷长技”到维新变法 课标要求： 考纲要求： 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程； 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 （1）林则徐、魏源的主张和实 践； （2）“中学为体，西学为用”； （3）严复、康有为和梁启超的维新思想； （4）维新变法思想在近代中国社会发展进程中的地位和作用。 从“师夷长技”到维新变法 坚船利炮下的震撼——开眼看世界 林则徐 魏源 地主阶级抵抗派 思考题1 材料一 “天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。” ——乾隆皇帝 (1)材料二与材料一相比观念上发生了什么变化?为什么会产生这种变化?(4分) 变化:由鄙夷到师夷。 原因: ①鸦片战争的影响；②外国资本主义的冲击。 （2）根据材料二归纳魏源主张向西方学习的目的、具体内容是什么？ 目的：抵御外敌。 内容：学习西方制造战舰、枪炮及练兵的方法等军事技术。 材料二 “善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。” “夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。” ——魏源　　 共同点:学习西方的先进技术（主要是军事技术）。 （3）根据材料二、三归纳林则徐和魏源关注的共同点是什么？ 材料三： “徐尝谓剿匪八字要言，器良技熟，胆壮心齐是已。第一要大炮，今此一物置之不讲，真令岳、韩束手！” ——林则徐 (4)结合时代背景和材料二、三思考：林则徐和魏源的思想有何积极影响？有什么局限性？ 积极影响：对当时知识界解放思想有重要的启迪作用。 局限：停留在技术层面上，未认识到落后的根源。 从“师夷长技”到维新变法 坚船利炮下的震撼——开眼看世界 背景： （1）清政府腐败落后、闭关锁国 (2)资本主义国家殖民扩张 （3）鸦片战争惊醒仁人志士 目的（实质）： 强国御侮、维护封建统治 倡导者： 林则徐 魏源 编译《各国律例》《四洲志》 开眼看世界的第一人 《海国图志》 核心思想“ 师夷长技以制夷” 引导人们开眼看世界， 对当时的思想解放有着重要启迪作用。 作用： 林则徐、魏源的思想尽管还是传统变革思想的延续，但却成为近代中国思想解放的开端，他们的主张在当时起到的作用是 A．抵御了外来侵略