第127644号杭州某中学电路图公开课课件.ppt

串联电路的特点 导线：连接各电路元件的导体，是电流的通道。 * 探究二： 你能有几种方法使这只灯泡熄灭？ 电路中有电流 接通的电路 通路 电路中无电流 　断开的电路 开路 电路中有极大的电流，可能把电源烧坏。 ? 直接把导线接在电源两极 短路 电路的三种状态 火灾后的宾馆大厦重新修理，需要重新安装电路系统。电工设计了一张大厦的电路图纸来施工（左下图显示了其中某一部分）。 你知道这是什么图吗？画这样的图有什么好处？ 用元件符号表示电路连接的图。 电路图 实物图 电路图 探究三： 怎么画电路图？ 猜一猜以下的电路元件符号表示什么实物？ 符号 实物 符号 实物 ① ② ③ ⑤ ⑥ ④ ⑦ 电池 电池组 开关 灯泡 导线交叉连接 导线交叉不连接 导线 + - 用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图 画出下列电路元件的符号： 元件位置安排要适当，分布要均匀。 这样画好吗 画电路图的要求 元件不能画在拐角处。 这样画怎么样 画电路图的要求 整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 这样呢 画电路图的要求 1、元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处； 2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角； 3、画电路图要用尺画，保证导线要横平竖直； 4、用铅笔绘制。 画电路图的要求 如果再给你一个小灯泡，你能不能把它接进电路，让它也能发光？方式不限，但要根据所接电路画出相应电路图 试一试 串联电路 并联电路 电路连接: 分串联电路和并联电路两种 把用电器逐个顺次连接起来的电路。 把用电器并列地连 接起来的电路。 灯1 灯2 A B C D 猜一猜：小电灯能亮吗? 灯1 灯2 C D A B 灯2 C D E F G H 干路： 支路： AEFGHB AB和ACDB ＋ － 从电源的两极到两个分支点的那部分电路 两个分支点之间的两条电路 由电路图连接实物图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： 观察实验现象（1） 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 实验（1）结果 两灯泡都 亮 观察实验现象（2） 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ 观察实验现象（2） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个； 2.电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响 A B D C 你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？ √ √ √ 如图的电路中，闭合开关，两个灯泡一起发光。 当灯L1损坏时，L2还能发光吗？ 如图的电路中，再给你一个开关， 你能让一个灯泡发光，另一个灯泡不发光吗？ 开关应该安装在哪里？ 电铃 画出该电路电路图 电源 用电器 导 线 开关 电路图 - + 观察手电筒的内部结构，说出手电筒电路各 部分的名称？你能画出手电筒的电路图吗？ 电 路 电路的基本组成 电路三种状态 通 路 开 路 短 路 电 路 图 画电路图 元件符号 小 结 串、并联电路 1.下列电路完整无缺的是（ ） （A） （C） （D） D （B） 同步练习 2、画出下面左图的电路图。 3、连接下面左边电路图的实物图 灯1 灯2 节约用电！ 安全用电！ 思考：2、 手机、手电筒的电是从哪 里来的？ 电源：能提供电能的装置 电池 1.家里的电灯、工厂的机器用的电 是从哪里来的？ 思考 火力发电站 秦山核电站 三峡水电站 西藏羊八井地热电站 风力发电 *