比喻性话题写作指导@游.pptVIP

话题作文审题要求 作文题目主要是由“材料+提示+话题+要求”四部分组成，也基本形成了话题作文的统一模式。因此，话题作文的审题必须把审材料，审提示，审话题，审要求四者有机地结合起来，才算完成了一次真正意义上的审题过程。 比喻型话题审题三条原则 1．要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。 　　 2．要有整体意识，不要只抓住一点不放。 3．比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。 审好话题的材料  1、审好比喻义，找到突破口 。 比喻型话题作文，找出其材料的比喻义，就是审好材料的突破口。 　　伊斯兰教的创始人穆罕默德说 ：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”你心目中有自己的“水仙花”吗？当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？ 找出比喻，审好比喻义 　 “面包”比喻物质食粮 “水仙花” 是灵魂的粮食，比喻心灵和精神追求。 2、多角度审视，挖掘其寓意。 学会多角度审视材料，挖掘材料的寓意，是审好寓意型话题的重要方法之一。 某人喂了两只鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听到“咯咯嗒”的叫声，主人就从爱唱的那只母鸡旁边拾到一个鸡蛋，因此主人喜爱它，喂它精致的饲料。一天，主人从鸡笼旁经过，刚好看见那只喜静的鸡在草窝里产蛋。蛋一落地，它便起身不声不响的离去，而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，“咯咯嗒”地叫个不停，主人至此如梦方醒。请以其寓意为话题，写一篇文章。 　这个话题作文的材料就是寓意型的材料，这时，我们就需要多角度审视找寓意。 　“喜唱者”寓“不勤恳工作，成绩面前你争我夺”； 　 “喜静者”寓“淡泊名利，不求荣耀显达的情怀；不善于宣传自己” 　“主人”寓“不能只看现象，不看本质；要看结果，还要看过程，要实地考察。”　 一位哲人曾经说过：“接受阴影，才会有阳光的明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。”现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝见阴影，这显然是难以办到的。那么该怎么办呢？请以“阳光与阴影”为话题写一篇文章。 通过审视“阳光与阴影”这个话题，可以悟出，有两个方面的要素要把握好。话题既是关系型，又是寓意型，要把握好关系型，就要在作文中阐述好“阳光”与“阴影”之间的关系，不能顾此失彼，即既要拥抱“阳光”又不回避“阴影”。要把握好寓意型，就要在作文中透过阳光和阴影这一表面现象，联系社会、历史以及个人现状来提示出它的深意，比如“接受阴影”寓“坦然面对生活中的挫折和失败”，“有阳光的明媚与灿烂”寓“有生活的快乐与幸福，有事业的成功与辉煌”等，这样，作文的立意才不会偏离，也才会有深度。 3、具体问题具体分析，审好一般材料。 一般材料作文，是指材料中既没有明显的比喻义也没有深刻的寓意，因此，在审这类材料时，就要注意具体问题具体分析。 　材料：　外界沙粒进入或人工将沙粒置入蚌壳内，蚌觉得极不舒服，但又无法排除沙粒。此时蚌没有怨天尤人，而是逐步用体内营养将沙粒包围起来，使之成为乳白色或略带黄色、有光泽的圆形颗粒，即珍珠。珍珠不仅成为蚌体内和谐的一部分，而且将其取出还可为装饰品。 审好话题的提示语  不要忽视话题的提示语，提示语是材料与话题之间的一道桥梁，对上面的材料做补充说明，起启发考生思考、激活考生思维的作用。只要考生根据“提问”，沿着话题与材料同指的“方向”展开联想，构思作文就行。 “双赢与智慧”话题作文的提示语：这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。 由此我们可以看出“双赢的智慧”，着重点在“双赢”，而不是“智慧”， 如果以“智慧”为题，专写“智慧”，彰显人类与其他生物相比的聪明，或者写一个人如何用自己的智慧成功，这些都没能正确把握题意。“双赢”是双方都赢，你赢我也赢，你好我也好，而不是“赢双”，一方赢两份。 练习 　　　阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 　　　据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。 　　　在