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六年级下册《品德与社会》复习提纲第一单元 学会合作 一、填空题 1、在学习上，合作让我们(战胜困难)；在赛场上，合作让我们(赢得 荣誉)；在集体生活中，合作让我们(更开心)。 2、什么叫合作？答：一个人力量小，只能做（小事情） ；许多人合起 来力量大， 可以做(大事情)； 大家为着(同一个目标)， (齐心协力)做事， 这就叫(合作)。 3、体育比赛需要(运动员)之间的合作，研究开发新产品需要(科研人 员)之间的合作，联合国维和需要(国家)之间的合作。 4、1928 年，英国细菌学家弗莱明发明一种能有效杀死葡萄球菌的绿 色霉菌的分泌物，他把这种绿色霉菌称为（青霉菌） ，把它的分泌物 命名为（青霉素） 。 5、1945 年， （瑞典）皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学及（医 学）奖授予英国细菌学家(弗莱明)和英国病理学家(弗洛里)以及德国 生物学家(钱恩)三人。青霉素的诞生说明：合作容易把事情做好。 6、人类基因组计划是自然科学史上国际合作的成功范例，参与人类 基因组计划这一庞大工程的（六）个国家是：(中国、美国、日本、 英国、法国、德国)。经过（13）年的努力，于 2003 年 4 月绘制成功 的。 7、在我们的生活中(竞争与合作)无处不在，竞争可以(促进发展)；合 作更有利于(取长补短，形成合力)，使发展(更健康、更协调)。竞争1需要(合作)，合作中存在(竞争)！ 8、合作最大的好处是使合作双方或多方能够“双赢” 、 “共享” 。 9、什么是“共赢”和“双赢”？ 在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就 是“共享” ；在合作过程中每一个参与者都能取长补短，优势互补， 从中获得益处，共同成长，这就是“双赢” 。 10、鳗鱼因为有了狗鱼的威胁，才长久保持生命的活力。给我们的启 示是“一种动物如果没有对手，就会失去生命的活力” 。 11、合作三不宜：?一句话也不说，不献计献策；?固执己见，不接 受别人的意见和建议；?指手画脚，光说不做。 12、个人有了对手，就会不断(磨练意志)，想方设法去(超越)，去(夺 取胜利)；集体有了对手，就会(众志成城、励精图治)，形成强大的(凝 聚力)。 13、(合作伙伴）如同我们的(左手和右手)，彼此配合，才能(协作默 契)。仅有合作的美好愿望是不够的，还需要（双方的共同努力） 。 14、真诚合作要以(大局)为重，要学会发现别人的(长处)，体谅别人 的(难处)，善于倾听(不同意见)；要学会(负责)，要经得起(委屈和误 解)。 15、合作需要(求同存异)，学会用宽广的胸怀去(接纳别人)，用真诚 的态度去赢得(伙伴的信任)，合作要建立在(尊重、理解)的基础上。 16、有了对手，人们才会有(危机感)，人们才会有(竞争意识)；有了 对手，人们才会(奋发图强、锐意进取)217、生活离不开(竞争)。竞争让我们(进步)，竞争让我们（成长） 。 18、学习是一种（竞争） ，选班干部也是一种（竞争） 19、在生活中、学习中，对手给了你（激励）和（鞭策） 。 20、 国际合作社联盟是世界上历史最悠久、 规模最大的一个独立的 （非 政府性社会经济）组织，我国于（1985）年正式加入该联盟。 21、 “当对手成为我们的（朋友）时，我们得到的不仅仅是多了一个 朋友；当对手成为我们的（敌人）时，我们损失的不仅仅是少了一个 朋友。 ”这句话告诉我们：多个朋友多条路，多个敌人难走路。 22、1901 年至 1975 年获诺贝尔奖的（309）位科学家中有（161）人 是与他人合作完成研究课题。 23、中央电视台每天的天气预报节目需要（主持人、制作人、气象编 导）等工作人员的合作才能完成。 24、一个乐队的表演需要（主唱、主音吉他手、节奏吉他手、贝斯手、 键盘手、鼓手）等人的合作才能完成。 25、社会生活中的许多事情只有通过（合作）才能做好。 26、有时候，真正促使你坚持到底的是你的（对手） ；真正促使你成 功的，往往是与对手（竞争） 。 27、合作要建立在（尊重、理解 )的基础上。 二、问答题、简答题 l、结合自己与他人合作的经历，说说为什么合作比较容易把事情做 好？(p5) 答：我曾经和几个同学合作出黑板报，受到了老师的表扬，我们心里3都很高兴。这都是合作给我们带来的成功。①因为人多力量大。②因 为合作可以发挥每个人的长处。③因为在合作中我们同甘共苦，战胜 困难，工作效率更高了，我们心情更愉快了。 2、在我们的学习、生活中，哪些方面存在竞争 ?这些竞争有什么作 用?(p8) 答：学习是一种竞争。竞选班干部也是一种竞争。有了对手，人们才 会有危机感，才会有竞争意识；有了对手人们才会奋发图强、锐意进 取。生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。 3、有人认为，合作比竞争更重要。你同意这个观点吗，为什么？(p9)