三年级语文上册期末课内阅读分析指导(超全).ppt

十九 冬天快要来了，小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 （1）照样子，写一写。 例：衔树枝 找松果 （ ）（ ）（ ） （2）小动物们是怎么准备过冬的？请你连一连。 小喜鹊 准备粮食 小青蛙 造房子 小松鼠 挖洞 看风景 织毛衣 吃水果 二十 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lòu lù）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆（pú pǔ）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” （1）选择正确的读音打上“√”。 √ √ （2）写出近义词。 特地—— 拜访—— （3）解释下面词语的意思。 风餐露宿—— 日夜兼程—— （4）从文中的第一句话，你感受到了什么？（ ） 从文中能看出孔子是一个（ ）的人。 （5）你能写出孔子的一句名言吗？（至少两句） 访问 特意 在野外的风雨中吃饭；在露天的环境中睡觉 ，形容旅途或野外工作的艰苦。 不分白天黑夜拼命赶路。 谦虚好学 很有学问 温故而知新。 三人行,必有我师焉。 二十一 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 （1）找出段话中的近义词。 （ ）—（ ）—（ ） （2）找出这段话中的反义词。 （　　）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（　　） 缓缓 渐渐 慢慢 轻 重 清 浊 上升 下降 《赵州桥》一文，作者是从三个方面介绍赵州桥的：（ ）、（ ）、（ ）。 “创举”在本课是指： 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着( )图案：有的刻着两条( )，嘴里吐出( )；有的刻着两条( )，前爪( )，各自( )；还有的刻着( )。所有的龙似乎都在游动，真像( )。 （1）按原文填空。 （2）用“——”画出这段话的中心句。 （3）这个中心句又是一个（ ），在这里起( ) 的作用。 坚固 雄伟 美观 从来没有人有过这样的设计。 精美的 相互缠绕的龙 美丽的水花 飞龙 相互抵着 回首遥望 双龙戏珠 活了一样 过渡句 承上启下 二十三 《望天门山》的作者是（ ）代诗人（ ）。“楚江”是指（ ）。这首诗主要描绘的是天门山（ ）的景色。 《饮湖上初晴后雨》作者是（ ）代诗人（ ）。“潋滟”的意思是（ ）； “空蒙”的意思是（ ）。“山色空蒙雨亦奇”的“奇”是（ ）的意思。这首诗主要描绘的是（ ）的湖光山色。两首诗表达了作者（ ）的感情。 唐 李白 长江 雄奇秀丽 宋 苏轼 波光闪动的样子 云雾迷茫的样子 奇妙 西湖 热爱祖国大好河山 二十四 《富饶的西沙群岛》全文是围绕那句话来写得？ 课文是按照（ ）的结构来写的。先讲西沙群岛的位置，再按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的顺序具体介绍西沙群岛的（ ）和（ ）。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。写海面时通过（ ）来表现它的美。海底是通过写（ ）来表现它的物产丰富。写海滩通过写（ ）来表现。写海岛是围绕（ ）来写的。 那里风景优美