初中化学九年级上册《课题1分子和原子》课件.ppt

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 教学目标 知识与技能 1、认识物质的微粒性，能说出物质是由分子、原子等粒子构成的。 2、知道分子的基本性质，分子可分为原子。 3、会用分子、原子观点解释一些生活中的现象。 过程与方法 1、学习通过观察身边物质、实现现象获取信息，从而运用想象类比、分析归纳等方法处理信息。 2、能在教师的启发和指导下，对有疑惑或有价值的问题进行探究，实验中注意观察与思考结合，对实验的结果和分析能用文字、图形及化学语言进行表述和交流。 3、认识科学研究的方法：假说与模型的方法，体验科学探究的艰辛与快乐。 情感态度与价值观 1、保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣；培养勤于思考、严谨求实 的科学精神。 2、建立“静止是相对的，运动是永恒的”的辩证唯物主义认识观。 教学重点 认识分子、原子的微观粒子特征 【结论】 问题1 ①水变成水蒸气时，发生的是物理变化还是化学变化？ ②在这个变化中，水分子有没有变成其他物质的分子？ ③水的化学性质变没变？ [归纳] 由分子构成的物质在发生物理变化时，分子 种类不变 ，化学性质 不变 。 问题2 ①实验室用过氧化氢分解制取氧气时，发生的是物理变化还是化学变化？ ②在这个变化中过氧化氢分子有没有变成其他物质的分子？ ③过氧化氢分解时，过氧化氢分子变成了水分子和氧分子，能否再保持过氧化氢的化学性质？ [归纳] 由分子构成的物质在发生化学变化时，分子种类改变 ，化学性质 改变 。 分子：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 （由分子构成的物质） 物理变化： 　 化学变化： 学习反思 1、学完本课题，我掌握了微观粒子哪些特征？ 2、原子与分子之间的联系与区别是什么？ 3、还有不明白的地方吗？ * 电城中学 叶广团 一、 物质由分子、原子、离子等粒子构成 有些物质是由分子构成的，如：氮气、氧气、氢气、二氧化碳、水、酒精、二氧化硫等 有些物质是由原子构成的，①磷、碳、 硫、硅 ②稀有气体(如氦)、③铁、镁、汞等 有些物质是由离子构成的，如氯化钙、氯化钠等 教学难点 从微观角度认识物质 在静止的水中品红为什么会扩散呢？ 实验3-1：品红在水中的扩散 如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。 以上说明：分子大还是小？ 一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。 【结论】1、分子的质量和体积都很小 2、分子之间有间隔 1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 现 象 结 论 2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 水不能使酚酞变色 溶液为红色 氨水能使酚酞变红 实验探究 烧 杯 A 烧 杯 B 现象 解释 溶液逐渐变红。 溶液不变色。 浓氨水挥发出来的氨分子运动，进入 A 烧杯中，与水结合成氨水，使酚酞溶液变红。 【结论】3、分子总是在不断运动着。 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 ＞ ＞ 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。 H H O H 水分子 （H2O） O O 氧分子（O2） 氢分子（H2） H 例： 1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成 1个氧分子由2个氧原子构成 1个氢分子由2个氢原子构成 注：同种分子化学性质相同，不同种分子的化学 性质不同。 二、分子可以分为原子 水分子分解（图解） O H H O H H O H H O H H 水分子 氢分子 氧分子 四、分子与原子的比较 分子 原子 相同点 都是构成物质的基本粒子 质量体积小、不断运动、有间隔 不同点 （区别） 在化学变化中,分子可以再分，原子不可再分 相互关系 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子；分子、原子都是构成物质的粒子。 氧化汞HgO 加热 汞 + 氧气Hg O2 这些物质是由分子构成的 有些物质由分子构成，有些物质由原子直接构成，所以分子、原子都是构成物质的粒子。 氧化汞分子 （ HgO ） 破裂成汞原子和氧原子 加热 这种物质是由原子构成的 汞原子 （ Hg ） 氧分子 ( O2 ) 【结论】原子是化学变化中的最小粒子 分子本身没有发生变化，只 是分子