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浅谈在醒狮训练中培养小学生的团队精神 内容摘要：在社会高速发展的今天,团队精神作为人们融入高度竞争的现代社会所必不可少的素养和能力。有团队精神，才能产生创新的力量、发展的力量。然而，在当今的社会中，由于独生子女越来越多，而且生活条件越来越好，许许多多的孩子都以自我为中心，喜欢一意孤行，缺乏集体主义、团队精神。针对目前这一现象，本文就如何利用醒狮文艺活动对小学生团队精神的影响，如何在醒狮训练中培养学生的团队精神作浅显阐述。 关键词：醒狮；培养；小学生；团队精神 随着独生子女的增多，成为家里的掌上明珠，喜欢我行我素，缺乏集体主义感，缺乏合作意识和团队精神。他们拒绝与别人合作，也拒绝别人的帮助。如果一个集体、一个团队缺乏合作团队精神，那将会像一盘散沙。因此，作为一名教育者，培养学生的合作意识、团体精神已成为一项迫在眉睫的任务。所谓“众人拾柴火焰高”，“三人力量大”，培养学生的团队精神，是学生成才的“催化剂”，有利于学生的综合素质的提高。有利于提高与人共事时奉献、进取、团结合作的人际交往能力和作风。开展醒狮文艺活动，利用醒狮训练是培养孩子合作意识、团队精神的重要途径。 醒狮文艺活动对小学生团队精神的影响 融入一个团体，这是培养学生团体精神的前提。醒狮文艺活动丰富多彩，狮子造型威武，色彩斑斓，充满吉祥喜庆色调，而且能将音乐、舞蹈和武术溶于一体，一点也不单调，深受孩子喜爱。根据学生的心理和年龄特征，各班组成一支醒狮队伍，营造一个舞台，让学生在一个团队持续的活动中去磨砺和成长，因而 也就能起到很好的教育效果。在训练时，教师将学生分成几支醒狮队伍，有当狮子头、狮子尾、鼓手等等。根据他们的爱好性格特点，帮他们分工。有意识教育学生要想把醒狮文艺活动演绎得栩栩如生，必须要团结一心，爱心、责任心以及合群意识是必备的，不能按照自己的意愿行事。节假日训练的过程中，教育学生明白：如果一支队伍里的任何其中一个队员没来，都没法训练，没法进展。 在训练过程中，如果其中一个队员不能较好去配合，如狮子尾不配合狮子头，或者打嚓的不配合鼓手的，都无法继续训练。一个醒狮团队要建设好，需要每一个队员，每一个环节都做得好，才能保证团队的力量；相反，如果团队建设中的任何一件小事、任何一个细节做不到位，都会影响团队成员的积极性，进而影响团队整体的威力，从而让他们明白逐渐明白融入团队的重大意义。 二、在训练中培养学生的团队精神 一支醒狮的团队精神即各队员之间、教练与队员之间团结协作。当团队意识形成后,教练与队员,队员与队员之间就会达到一种融洽的心理状态。那么，在醒狮文艺活动训练中，解决在醒狮文艺活动训练中遇到的团队问题，在醒狮训练中培养学生正确的团队精神，我主要从以下几方面谈谈如何培养学生的合作意识和团队精神。 1、培养学生文明守纪 醒狮文艺活动是一个程序性很强的活动，其训练规则或比赛规则直接关系到整个活动成败，也是培养和建立团队精神的保障。因此，在训练过程中，要要求学生严格遵守训练或比赛规则，做到循序渐进，这是培养学生团结协作、团结一心的关键。 2、培养学生学会表达与沟通 和谐的人际关系和良好的心理素质是团队精神的基础。没有良好的心理素 质，也是很难做到相互宽容、乐于奉献、积极进取的。因此，在醒狮团队精神的教育过程中，要把团队精神的教育与人际关系、心理素质教育紧密结合。表达与沟通能力是非常重要的，作为醒狮队的一员，不管是狮子头、狮子尾、鼓手、嚓手，当其中一个队员只有注重各队员之间的交流与沟通，才能使训练进展顺利，才能使醒狮对更有凝聚力。 3、培养学生学会宽容与合作 一支醒狮队参加比赛，每个队员的价值只有在团体中才能得到体现。不能存在因个人的情绪而影响整个队伍的发挥。如，有的学生比较狂妄自大，只看到自己的优点和别人的缺点，缺乏客观看待事情的品质。实际上，团队中的每个队员各有长处和不足，关键是成员之间以怎样的态度去看待，能够在平常之中发现对方的美，而不是挑他的毛病，培养自己求同存异的素质，对培养团队精神尤其重要。因此，就这个问题，教师可以充分发挥主体班会的作用，以专题的形式讨论：在醒狮训练过程中，当与别人发生纠纷时，如何培养良好的与人相处的心态，如何学会和别人合作，这不仅是培养醒狮团队精神的需要，而且也可以把这精神利用到学习生活中去，是学生快乐成长的重要秘诀。 4、培养学生的全局意识 在训练中，个别学生为了张扬个性，而没有与团队的行动一致。这时，教师要教育学生有整体意识、全局观念，考虑团队的需要。教育团队成员要互相帮助，互相照顾，互相配合，为集体的目标而共同努力。所以训练中，教师有意识地培养全局观念极为重要。 综上所述，充分利用丰富多彩的醒狮文艺活动给孩子提供展示自己的舞台，让孩子们在丰富有趣的团队活动体验中，不断地去学会沟通，学会与人和谐相处， 培养学生的全局意识，以