《金融信托与租赁》课程教案[精品].docVIP

《金融信托与租赁》课程教案 课程名称： 金融信托与租赁 学时/学分： 36/2 开课系部： 经济管理系 适用专业： 金融与证券 教案编写： 秦培忠 山东省农业管理干部学院 2011年 2 月 11 日 课程名称 金融信托与租赁 授课专业 金融与证券 班级 2011级金融与证券 课程代码 课程类型 必修课程（ √ ）；选修课程（ ） 授课方式 课堂讲授（ √ ）；实验（ ） 实训操作（ ）；讨论（ √ ）；上机（ ） 考核方式 闭 卷（√ ）；开 卷（ ）；课程论文（ ） 具体操作（ ）；多种形式结合（ ） 课程教学 总学时数 36学时 学分数 2学分 学时分配 课堂讲授 30 学时；实验课 学时； 实训操作 6 学时；讨 论 学时；上机 学时 教材名称 金融信托与租赁 作者 蔡鸣龙 出版社及 出版时间 中国金融出版社，2006 指 定 参考资料 金融信托与租赁 信托与租赁戴建兵闵绥艳中国铁道出版社, 2004 信托概述/ 第一节?信托的概念/第二节?信托的种类/第三节?信托的功能 学时 2 授课类型 理论课 教学目的要求 1、了解课程总体框架与教学要求 2、掌握信托的基本涵义 3、理解信托的种类 4、了解信托的来源。 教学重点难点 教学重点： 1、信托的概念 2、信托的特征 3、信托的分类 教学难点： 信托的概念与特征的理解 教学方法手段 1、课堂讲授：课堂精讲是本门课程的主要教学方法。 2、案例教学：尤斯制 3、教学手段：多媒体教学。  教学内容及过程 旁批 教学内容与 教学设计 第一章??信托概述??第一节?信托的概念 一、信托的概念，即“信任委托” ，英美法系国家常将信托定义为一种信任关系。我国法律规定，信托是指委托人基于对受托人的信任，将其财产权委托给受托人，由受托人按委托人的意愿以自己的名义，为受益人的利益或者特定目的，进行管理或处分的行为。 二、信托主要有以下特征： 1、 2、 3、 4、 五、个别信托和集团信托 六、按信托财产的性质分类 金钱信托、动产信托、不动产信托、有价证券信托和金钱债权信托。??第三节?信托的功能 一、投资融资 二、代人理财 三、财产保护 四、社会公益 思考与 训练 1、你是怎样认识信托定义的？能给信托下个定义吗？ 2、结合实际说明什么是信托？ 课后小结 在介绍信托来源的基础上，重点认识信托定义；理解信托的特征；掌握信托的分类。 《金融信托与租赁》课程教案 章节  第一章 信托概述/第四节?信托的产生与发展 学时 2 授课类型 理论课 教学目的要求 了解信托的产生与发展 教学重点难点 教学重点： 信托的产生与发展 教学难点： 教学方法手段 1、课堂讲授：课堂精讲是本门课程的主要教学方法。 2、案例教学：尤斯制 3、教学手段：多媒体教学。  教学内容及过程 旁批 教学内容与 教学设计 ?第四节?信托的产生与发展 一、信托的产生 最早的信托行为：古埃及遗嘱托孤。早在4000多年前，古代埃及就有人设立遗嘱，这份遗嘱由一名叫乌阿哈的人所立，遗嘱写在一张草纸上，清晰明示：自愿将其兄给他的一切财产全部归其妻继承，并授权其妻可以将该财产任意分授给子女。遗嘱上还指定一名军官作为其子女的监护人。 信托概念则源于古罗马法典中的“信托遗赠”：《罗马法》规定，在按遗嘱划分财产时，可以把遗嘱直接授予继承人，若继承人无力或无权承受时，可按信托遗赠制度，把财产委托和转移给第三者处理，使继承人受益。 一般认为，现代信托是以英国的“尤斯制度”为原型逐步发展起来的。尤斯（use）：代之或为之的意思，即“对委托他人管理的不动产的收益权”。 英国尤斯制的产生：11世纪许多土地被捐赠给教会，为限制捐赠，亨利三世在12世纪后半叶制定了《没收法》，为躲避此法的限制，人们创造了“USE“方法：即先把土地转让他人，接受转让的人为教会管理这块土地，收益归教会，其实质和直接捐赠利益相同。 二、国外信托业的发展及趋势 三、我国信托业的发展及趋势 （一）中国信托业恢复初期的迅速发展与第一次清理整顿 1979年，中国国际信托投资公司成立。1980，人行下达《关于积极开办信托业务的通知》，信托业出现恢复发展的高潮。至1982年底，全国信托机构发展到620家。 问题：这些机构与银行抢资金、抢业务、争地盘，发展变相的银行