第2册语文教案第1单元.docVIP

第一单元：识字（一） 单元学情分析： 第 一 章（单元） 第 课（节） 总第 课时 课 题 1 春夏秋冬 上课日期 教 学 目 标 　　1、认识五个汉字，正确书写“春、风、冬、雪”四个汉字。 2、正确、流利、有节奏地朗读短语，并理解其意思。 3、了解大自然一年四季的不同景观，激发学生对大自然的热爱之情。 教材分析 教学重点 认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”8个生字。 教学难点 喜爱汉字，有主动识字的愿望。 教学准备 字词卡片、课件。 板书设计 示意图 教学操作过程设计（重点写学法指导） 教学后记 第 一 章（单元） 第 课（节） 总第 课时 课 题 1 春夏秋冬 上课日期 教 学 目 标 　　1、认识3个生字，正确、美观地书写3个汉字。 　　2、正确、流利、有节奏地朗读词语和短语，想象它们描绘的美景。 　　3、了解大自然的常见景物，培养学生对生活的热爱之情。 教材分析 教学重点 识字写字，理解短语意思。 教学难点 初步认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱之情。 教学准备 字词卡片、课件。 板书设计 示意图 　　　　　　　　　　1．春夏秋冬 　　　　 一年四季：春风　夏雨　秋霜　冬雪 　　　　 美丽自然：青草　红花　游鱼　飞鸟 教学操作过程设计（重点写学法指导） 教学后记 第 一 章（单元） 第 课（节） 总第 课时 课 题 2、姓氏歌 上课日期 教 学 目 标 　　1.认识儿歌第一小节中的6个生字，书写“姓，什、么、双”4个汉字。了解常见的姓氏，区分读音相近的姓氏的不同写法。 　　2.正确、流利、有节奏地朗读第一小节并练习背诵。 　　3.结合学生自身的姓氏激发学生的识字兴趣。 教材分析 教学重点 认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”12个生字。 教学难点 喜爱汉字，有主动识字的愿望。 教学准备 多媒体课件 板书设计 示意图 　　　　　　　　　　　　2.姓氏歌 　　　　　　　　 李　张　胡　吴　徐　许 教学操作过程设计（重点写学法指导） 教学后记 第 一 章（单元） 第 课（节） 总第 课时 课 题 2、姓氏歌 上课日期 教 学 目 标 　 1.认识儿歌第二小节中的6个生字，正确美观地书写“国、王、方”3个生字。 　 2.正确、流利、有节奏地朗读第二小节，背诵课文。 　　3.了解有关百家姓的小知识，培养学生对姓氏文化的兴趣。 教材分析 教学重点 指导学生反复朗读。 教学难点 在识记生字的同时，培养学生的观察、想象、口头表达能力。 教学准备 多媒体课件 板书设计 示意图 　　　　　　　　　　　　　　2．姓氏歌 　　　　　　　常见姓氏：李、张、胡、吴、徐、许 　　　　　　《百家姓》：赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王（单姓） 　　　　　　　　　　　 诸葛、东方、上官、欧阳（复姓）