工程生理学绪论精品.pptVIP

工 程 生 理 学 同学们好！ 2012.09.14 主讲教师：王晓梅教授 马晓松教授 应颖讲师 医学院 王晓梅 医学博士 生物学教授 1967- 白求恩医科大学 本硕连读 8年 吉林大学 放射医学博士 汕头大学 基础医学博士后 生殖医学 博士博士后连读5年 2004年美国roswell park cancer institute J-1 visa 未走 进入深圳大学 2006年7月参加筹建医学院 2008、2009、2010香港教学培训 2011新西兰教学访问 培养博士后1名 博士1名 硕士12名 在读4名 研究生期间学习方法转换 老师指引，自主学习； 了解导师，兴趣学习； 互助同学，团队学习； 勤于实践，反复验证式学习； 跟踪前沿，前瞻性学习…… 学识与做人 自我德行修养 导师风范作用 自我感悟提升 周围环境熏染 做人成功，做事水到渠成！ 事业生活同等重要，享受生的美好！ 热爱母校 热爱医学院 感恩老师与家人！ 教学大纲 工程生理学 学时：40 开课单位：生理学教研室 学分：2.0 开课学期：第一学期 授课方式：lecture 考核方式：闭卷考试 一、 教学目的与要求 工程生理学是生物医学工程专业学生的重要的医学基础课，是工科和生物医学学科连接的桥梁课程。随着医药科学技术的进步，医学、药学的基础研究和临床手段及仪器设备的不断发展提高，这就需要本专业学生系统地了解工程生理学理论知识和必威体育精装版动态，以便在实践中更好地与工科知识相结合应用。 Lecture-based learning 主要内容及学时分配： 第一章：绪论 4学时 （王晓梅） 第二章：细胞的基本功能 2学时 （马晓松） 第三章：血液 4 学时 （应颖） 第四章：血液循环 4学时 （应颖） 第五章：呼吸系统生理 4学时 （应颖） 第六章：消化系统 4 学时 （应颖） 第七章：体温 2学时 （应颖） 第八章：泌尿系统 　　　　　　　　　4学时 （王晓梅） 第九章：神经系统生理 4学时 （马晓松） 第十章：内分泌 2学时 （应颖） 第十一章：生殖生理 4学时 （王晓梅） 生理学（Physiology） 是生物学的一个分支 是研究生命活动规律的一门科学 是以生物机体的 生命活动现象 和机体各 组成部分的功能 为研究对象的一门科学 第一章 绪 论 第一节 生理学的研究对象 第二节 机体的内环境 第三节 生理功能的调节 第四节 体内的控制系统 （一）概念：生理学（physiology）是研究生物机体各种生命活动现象，特别是各部分的功能及实现其功能的内在机制的一门科学。 （二）任务： 研究机体各系统的器官和细胞的正常活动过程、功能表现、及其内在机制；还有它们之间的相互联系和相互作用，从而认识机体作为一个整体，其部分的功能活动是互相协调、互相制约，从而能在复杂多变的环境中维持正常的生命活动过程。 第一节 生理学的研究对象 一、生理学的研究对象 生理学是一门基础医学科学，是医学与生物工程学之间的一座桥梁 生理学也是一门实验性科学，其知识主要是通过实验获得的。随着生理学不同水平研究的日益深入，生理学的知识和理论不断得到新的发展。 （一）细胞和分子水平的研究 方法：离体细胞、分子实验法 （二）器官和系统水平的研究 方法：离体组织、器官实验法 （三）整体水平的研究 方法：活体解剖实验法、慢性实验法 二、生理学研究的三个水平 1、细胞和分子水平的研究 各器官的功能都是由构成该器官的各种细胞的特性决定的。如：离体细胞培养 细胞的生理特性是由构成细胞的各个分子，特别是生物大分子的物理学和化学特性决定的 内皮细胞PI核染色 内皮细胞Ⅷ因子染色 绿色荧光的条索状丝网结构 为成骨细胞骨架〔bodypy F