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人教版初中生物总复习(七) 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 【要点回顾】 第一节 植物的生殖 1．什么是有性生殖？植物进行有性生殖的意义是什么？ （1）有性生殖是指由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。 （2）植物有性生殖的意义：种子、果实耐受性强。易被各种媒介传播，从而扩大分布范围；经精卵结合，使后代具有父母双方的遗传物质，更有利于适应环境。 2．（考点1）什么是无性生殖？植物无性生殖有哪些类型？ （1）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体发育成新个体的生殖方式。 （2）植物的无性生殖有嫁接、扦插、压条、植物的组织培养等。 3．（考点2）（7---1---1）什么是嫁接？嫁接是否成功的关键是什么？ （1）嫁接：把一个植物体的枝条或芽（接穗），接在另一植物体上（砧木），使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。这种繁殖方式叫做嫁接。分为芽接和枝接。 （2）嫁接能否成功的关键是：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起。 4．植物进行无性生殖有什么优点？ （1）产生后代的速度快，短时间内可获得大量新个体；（2）能保持植物的优良性状。 5．扦插有什么要求？ （1）枝条长度15-20厘米；（2）有2-3个大而饱满的芽；（3）上端切口齐平，下端斜面切口。 6．什么是植物的组织培养？其理论依据是什么？ （1）组织培养是指在无氧条件下，将植物的茎尖、茎段、叶片、花药或花粉等，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整植物体，这种技术叫做组织培养。 （2）理论依据是：植物细胞的全能性。 7．组织培养有什么优点？ 能完全保留母体的优良性状；时间短，繁殖快，受季节影响小，能培养无病毒的植株。 第二节 昆虫的生殖和发育 1．昆虫的生殖特点是什么？ 有性生殖，卵生。 2．（考点3）（图7---1---2）家蚕的发育经历了哪些过程？ 家蚕的发育经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，称为完全变态。 3．（考点4）（图7---1---3）蝗虫的发育经过了那些过程？ 蝗虫的发育经历了受精卵、若虫、成虫等三个过程，成为不完全变态。 4．家蚕的幼虫、成虫、蛹有什么不同？ 发育时期 形态特点 生活习性 卵 椭圆形，略扁平，一段较尖 孵化时颜色变化：淡黄—灰绿—青灰 幼虫 身体柔软，具有环节，在胸腹部有8对足 主要以桑叶为食，有蜕皮现象。化蛹前吐丝结茧 蛹 体表光滑，体形成椭圆柱状 不食不动，羽化成蛾，破茧而出 成虫 有三对足，两对翅，体被白色磷毛 不取食，几乎不能飞行，交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后死亡 5．昆虫的一生有蜕皮现象，蜕皮的原因是什么？ 昆虫体外有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而长大，发育到一定阶段，限制身体的生长，所以会蜕皮。 第三节 两栖动物的生殖和发育 1．两栖动物的生殖特点是什么？受精方式是什么？ 生殖特点是：雌雄异体，体外受精，卵生。 2．在生殖季节，经常听到蛙的鸣叫，其目的是什么？ 求偶 3．蛙在生殖时要经过雌雄抱对，有什么意义？ 蛙的受精方式是体外受精，在水中完成，雌雄抱对，使精子和卵细胞排在一个区域，增加精子和卵细胞的结合机会（提高卵的受精率）。 4．两栖动物的生殖发育经过哪些过程？ 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 5．什么原因是造成两栖动物分布范围小，种类稀少的原因？ 两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体经过变态发育才能上陆地生活，这些原因导致两栖动物分布范围较小，种类较少。 6．环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？某些地区为什么会出现畸形蛙？ （1）环境变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需要的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物的正常发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群数量和种类减少。 （2）畸形蛙的出现是由于环境污染所造成的，这样的水域中含有有毒物质。 第四节 鸟类的生殖和发育 1．鸟类的生殖方式和受精方式分别是什么？ 鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生。 2．鸟类的生殖和发育过程一般经历了哪几个阶段？ 求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等六个阶段。 3．怎样解剖并观察鸟卵？ （1）用镊子柄将鸡蛋的钝端轻轻敲出均匀的裂纹。（2）用镊子将破裂的卵壳除去，露出白色的外壳膜，将外壳膜剪开，观察气室。（3）再将气室下面的内层卵壳膜剪破，观察卵黄上面白色的小斑点---胚盘。（4）将卵白和卵黄倒在培养皿里面，观察卵白、卵黄、系带、胚盘等结构。 4．（考点5）（图7---1---4）鸟卵的结构包括哪几部分？各部分具有什么作用？ [3]卵壳：保护，上面有气孔。 [1]卵壳膜：两层，中间的空腔是气室，有保护作用。 [2]气室：为胚胎发育提供氧