人教版六年级上册语文《唯一的听众》课时测评第1课时第2课时.docVIP

11 唯一的听众 第 1 课时 一带着问题来读书 1．这篇文章的记叙顺序是(　　) A．倒叙　　　　B．顺序　　　　C．插叙 唯一的听众”指的是：______________________她自称“耳聋”的用意是：______________________ 二拼音写字我最棒zhònɡ yōu yōu huānɡtánɡ ɡē shě liū zǒu jiè yì 三语境注音我能行 1．这是他们在经受了我数(　　　)次“折(　　　)磨结(　　　)论 2．但我很快又沮丧起来我觉得自己似(　　　)乎又把锯(　　　)子带到了树林里 3．嘿(　　　)毕竟有人夸我了尽(　　　)管她是一个聋(　　　)子 四比比快来组词语 　　　　　　 五照样子写词语 例：蹑手蹑脚(ABAC)　　　 ________________ ________________ 六近义词巧替换 1．我羞愧起来同时有了几分兴奋(　　　　) 一天早晨我蹑手蹑脚地走出家门心里充满了神圣感仿佛要去干一件非常伟大的事情(　　　　　　)(　　　　)(　　　 七照样子改句子 例：我能每天早晨做你的听众吗？ 我能做你的听众吗每天早晨？ 你能永远永远为我守住这个秘密吗？ 2．你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗？ 八选择关联词语填空 尽管……还……　　　　如果……就…… 宁可……也不……　　　无论……都…… 因为……所以…… 爸爸开车时(　　　　)绕一段弯路(　　　　)会去轧刚出土的小苗 2．(　　　　)语文老师讲课非常有趣(　　　　)同学们都喜欢上语文课 3．(　　　　)她是一个聋子我(　　　　)是愿 4．(　　　　)不介意我在场(　　　　)请继续吧 5．一个人(　　　　)走到哪里(　　　　)不能忘记自己的故乡 九病句门诊部 1．牛把一篮子青草快要已经吃光了 __________________________________________________________________ 2．在胜利面前要保持清醒的头脑不能骄傲 __________________________________________________________________ 3．我爱养花但是我爱花 __________________________________________________________________ 4．大雨整整下了一天只有中午停歇了一会儿 __________________________________________________________________ 5．老师表扬了小强刻苦学习 __________________________________________________________________ 在横线上填写恰 吹　　拉 弹 11 唯一的听众 第 2 课时 一细读课文深感悟 “聋子？”妹妹惊叫起来聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！” 从这句话中可以体会到妹妹________________听了妹妹的我”的心情____________________ 2．在读这句话时你会把哪些词语加重语气？在句子中画出来再试着读一读 二课内语段阅读 我被老人诗一般的语言打动了我羞愧起来同时有了几分兴奋嘿毕竟有人夸我了尽管她是一个聋子我拉了起来以后每天清晨我都到小树林去练琴面对我唯一的听众一位耳聋的老人她一直很平静地望着我我停下来时：“真不错我的心已经感受到了谢谢你小伙子我心里洋溢着一种从未有过的感觉 1．“唯一”是什么意思？ 2．“老人诗一般的语言”是指(　　) 老人的语言有诗一样的韵律 B．老人的语言富有诗一般的激情很能打动人心 3．“从未有过的感觉”是指：_________________________________________ 老人用什么方法教育了“我”？ 5．“我”成功的原因在于：__________________________________________ 三课外类文阅读 战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴想当音乐家；一个爱好绘画想当美术家 不幸得很！想不到想当音乐家的孩子突然耳朵聋了想当美术家的孩子忽然眼睛瞎了 孩子们非常伤心痛哭流涕埋怨命运的不公 恰巧有位老人从他们身边经过听到了他们的埋怨老人走上前去先对耳聋的孩子比画说：“你的耳朵虽然坏了但眼睛还是明亮的为什么不学画画呢？”接着他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了但耳朵还是灵敏的为什么不改学弹钢琴呢？”孩子们听了老人的话心里一亮他们擦干眼泪开始了新的追求 说也奇怪改学绘画的孩子渐渐感到耳聋反而更好因为它可以避免一些外界的干扰使精力高度集中改学钢琴的孩子慢慢地也觉得失明反倒有利使心思无比