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初一政治《让生命之花绽放》学案 本框的重难点： 重点：培养学生强烈的珍爱生命的意识，探讨如何珍爱我们的生命。 难点：引导学生探索生命的意义与价值，并树立积极的人生观。 预习 永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃 。 珍爱自己的生命。原因：每个人的生命都是 的。 当我们发现自己能够为他人带来 、为他人减轻 、为家乡和社会 时，就更能体会到自己的价值。 实现人生的意义，追求生命的价值，要 ，从现在做起，从一点一滴的 做起。 当自己的生命收到威胁时，不 ，不 。肯定、尊重、悦纳、珍爱 的同时，也应同样善待 的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能 。 幸福的生活从 开始，世界上没有 的生命。 生命的意义不在于 ，而在于对 的贡献。 我们要 ，让 的生命焕发出刚才，并为之不懈努力，不断延伸 。 知识结构图（第三课 珍爱生命） 课后练习 单选 1、下列行为属于热爱生命的是（ ） A远离香烟，拒绝毒品 B和人打赌做出冒险行为 C迷恋网络游戏，彻夜不眠 D购买过期的劣质产品 2、初一学生小明不会游泳。某天他路过河边，听到有落水者呼救，于是奋不顾身地跳进了河里。你认为这样的做法（ ） A能在他人生命遭遇困境时伸出援手，是尊重生命的表现 B无私救人，是延伸生命价值的表现 C没考虑个人情况，只会帮倒忙，是鲁莽冲动的表现 D为他人牺牲自我，值得提倡 多选 近年来，青少年犯罪率直线上升，这些青少年漠视人的生命，对社会造成很大的危害。这警示我们（ ） A自己的生命最可贵，有时牺牲他人换取自己的生命是必要的 B在珍爱我们自己生命的同时要尊重他人的生命 C要加强对青少年的法制教育和生命教育 D当收到不法侵害时应懂得拿起法律武器，自我保护 问答 小虎因一次车祸不幸失去了一条腿，当他从昏迷中醒来后，看到自己截肢后包裹的纱布，难受的哭起来。觉得自己将来没有希望了，竟流露出一丝轻生的意识。你打算怎样安慰小虎度过难关？ 课后作业：《评价》P31-33，明天交。 1