＊2011年2月集宁(只答) 诗赏几题.docVIP

2011年2月集宁 1、12.阅读下面这首诗，完成①～②题（7分） 上汝州郡楼① 李益（唐） 关注注释有答题点 理性审题切分要点 理解诗歌本身语言 相同之处： 1、(题干已明说) 2、 国家(时局)(外因) 3、 个人(内因) 12.（7分） ①（3分） A、E（A“似边州”表明并非边塞，只是景色像边塞而已。E“厌世情绪”有误） 答对一项得1分，答对两项得3分。 ②（4分） 既为国运衰微（或“战乱频仍”）忧痛（2分），也为自身遭际伤怀（2分）。 从国家、自身两方面分析即可。意思对即可。 2、 阅读下面唐诗，完成(1)—(2)题 关注 题目、注释、题干 拥有足够知识储备 答 　(1) 边塞诗 乐曲声 月色 (2) 字面上，似乎在写塞上梅花盛开，在风中，一夜之间梅花散落于关山各处；实际上，“梅花落”是笛子曲，风将笛声吹送到关山各处(吹起一片思乡情)　是唐代　无怨恨　想建功立业　知世论人论诗　 题目 注释 审题干的意识 区间 角度 答案要点 3、 山东卷2007 阅读下面这首清诗，回答问题（8分） 出关① 徐兰 答案（1）：更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。 答案（2）： ①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到“征马”这一关节点上，描写生动，对比鲜明。 ②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活．在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。（读之令人心酸眼湿　采用了借代手法） 4、 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 　　 倦夜 杜甫 ⑴答： A、首联“竹凉侵卧内”，写凉气渐渐侵入卧室内；“野月满庭隅”写月光洒满庭院：表明时已入夜。 　B、颔联“稀星乍有无”写月升中天、群星暗淡，似有若无：“重露成涓滴”写夜越来越凉，露水越来越重，凝成的水滴不时从竹叶上滚落下来：说明夜深了。 　C、颈联“暗飞萤自照”写黎明前大地渐暗，唯有萤火虫闪着微弱的光，“水宿鸟相呼”写水边栖宿的鸟，已经睡醒，互相呼唤着：说明天已破晓。 就诗论诗 就题论题 ⑵以“倦夜”为题，突出表现诗人为“万事干戈里”彻夜难眠。表达了对国事民情的忧虑，及报国无门的感慨。 就世论人 就人论诗　 5、 2010年全国1卷诗歌鉴赏（好题） 12.阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分） 咏素蝶诗 刘孝绰[注] 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 崔译： 忽儿在绿草间与蜜蜂相依相偎（在绿草香蕙）， 忽儿为躲避鸟雀的追逐在青薇之下翻飞， 忽儿映着明媚的阳光轻舞飞扬， 忽儿顺着和畅的春风翩然回归， 忽儿在花团锦簇中若隐若现， 忽儿在参差的密叶里飞来飞去。 香花啊，希望你不要凋谢， 嘉树啊（我白蝴蝶）要与你长久相依。 答：（1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。 答（2）：这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢，沉浮，最后两句 突出了作者对美好事物的依恋和向往。用了托物言志的手法。 6、 2010年北京诗歌鉴赏 13.读下面这首诗，完成1，2题。（7分） 登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖①，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来，剑歌行路难。 an韵（崔译） 登高眺望四面，天地苍茫一片。 秋霜染遍万物，风吹地冻天寒。 荣华如水东流，万事瞬间波澜。 白日余晖所掩，浮云变化万端。 燕雀高居梧桐，枳棘反栖鹓鸾。 暂且仗剑隐去，高歌行路艰难。 【答案】 ①(3 分)A; ②(4 分)要点: 对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨 对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满 对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤 立足于文本。 基本知识 答题原则　 分类专题　送别诗　咏物诗　…… 理解为先　韵译 水口行舟　　朱熹 昨日扁舟雨一蓑， 满江风浪夜如何？ 今朝试卷孤篷看， 依旧青山绿树多! 人生的挫折自己面对 人生的坎坷自己走过 人生的彩虹自己编织 人生的太阳自己擦亮 祝福你,我亲爱的学生 祝福你,我亲爱的孩子 7